电磁兼容设计与整改对策及经典案例分析实战班.docVIP

电磁兼容设计与整改对策及经典案例分析实战班.doc

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课题:电磁兼容设计与整改对策及经典案例分析实战班???????????????????? 日期:深圳6月02-03日;上海6月09-10日? 讲师:朱老师???????????????????????????????????????????????? 学费:¥2500元/人/2天(含培训、指定培训教材、午餐、茶点费等) 本课程有名额限制,额满顺延到下期,欲报名从速。 【参课对象】从事开发部门主管、测试经理、EMC设计工程师、EMC整改工程师、EMC认证工程师、硬件开发工程师、PCB LAYOUT工程师、结构设计工程师、测试工程师、品管工程师,系统工程师。(会上安排咨询与答疑,欢迎各位学员带着问题来学习) 【培训收益】 本课程主要从EMC测试与案例分析出发,通过每个EMC案例的分析,向学员介绍有关EMC的实用设计与诊断技术,减少设计人员在产品的设计与EMC问题诊断中误区。同时通过案例说明EMC设计原理,让学员更好的理解EMC设计精髓.本课程的特点是案例多. 生动.直观.想象与原理精密结合。培训完成后一年内,可以通过邮件和电话免费解答企业EMC方面工程问题,作为培训内容完美补充。 《电磁兼容设计与整改对策及经典案例分析》高级训练班,培训通过大量的实际产品EMC案例讲解,使得学员可以在较短时间内掌握解决EMC技术问题的技能并掌握EMC设计的基本思路!同时对企业缩短产品研发周期、降低产品研发与物料成本具有重要意义! 【课程特色】 ·系统性:课程着重系统地讲述产品EMC测试原理,产品出现各种EMC问题详细的整改思路与方法,课程以大量的案例来阐述产品EMC设计的思路与方法,以及不同产品出现的各种问题EMC工作重点、工作方法、解决问题的技巧. ·针对性:主要针对产品各种EMC测试项目,及各种典型产品,在测试过程中出现的不同问题的时候解决的思路与方法,如何使产品经过合理的构架设计、电缆设计、滤波设计、PCB设计顺利通过EMC测试。 ·实战性:在整个培训课程中涉到多个案例,全面讲授产品问题整改和定位,设计的技巧。 【培训大纲】(结合多个经典案例进行实战讲解) 1.电磁兼容基础 1.1 电磁兼容概述(30min)??(9:00-9:30) 1.1.1 电磁兼容的定义 1.1.2 电磁兼容的研究领域 1.1.3 实施电磁兼容的目的 1.2 电磁兼容理论基础(45min)?(9:30-10:15) 1.2.1 基本名词术语 1.2.2 电磁兼容测试中常用单位 1.2.3 电磁干扰形成的三要素 1.3 电磁兼容测量(30min)??(10:15-10:45) 1.3.1 几个重要的电磁兼容标准对照表 1.3.2 常用电磁兼容测量项目 2.电磁兼容设计 2.1 关键元器件的选择(75min)?(10:45-12:00) 2.1.1 无源器件的选用 2.1.2 模拟与逻辑有源器件的选用 2.1.3 磁性元件的选用 2.1.4 开关元件的选用 2.1.5 连接器件的选用 2.1.6 元器件选择一般规则 2.2 电路的选择和设计(60min)?(1:30-2:30) 2.2.1 单元电路设计 2.2.2 模拟电路设计 2.2.3 逻辑电路设计 2.2.4 微控制器电路设计 2.2.5 电子线路设计一般规则 2.3 印制电路板的设计(90min)?(2:30-4:00) 2.3.1? PCB布局 2.3.2? PCB布线 2.3.3? PCB板的地线设计 2.3.4 模拟-数字混合线路板的设计 2.3.5 印制电路设计一般规则 2.4 接地和搭接设计 (90min)?(4:00-5:30) 2.4.1 接地的基本概念 2.4.2 接地的基本方法 2.4.3 信号接地方式及其比较 2.4.4 接地点的选择 2.4.5 地线环路干扰及其抑制 2.4.6 公共阻抗干扰及其抑制 2.4.7 设备接大地 2.4.8 搭接 2.4.9 搭接及接地设计一般规则 2.5 屏蔽技术应用 (60min)?(9:00-10:00) 2.5.1 屏蔽的基本概念 2.5.2 屏蔽效能的设计 2.5.3 屏蔽原理 2.5.4 屏蔽机箱的设计 2.5.5 设备孔、缝的屏蔽设计 2.5.6 电磁屏蔽材料的选用 2.5.7 屏蔽设计一般规则 2.6 滤波技术应用 (60min)??(10:00-11:00) 2.6.1 滤波器的分类 2.6.2 滤波器的衰减特性 2.6.3 滤波电路的设计 2.6.4 滤波器的选择 2.6.5 滤波器的安装 2.6.6 滤波器的使用场合 2.7 时钟电路的设计 (20min)??(11:00-11:20) 2.7.1 扩展频谱法 2.7.2 扩展频谱法实际应用 2.7.3 减少时钟脉冲干扰的其它措施 2.8 产品或设备内部布置 (20min)?(11

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