化学：高三二轮复习选修4《沉淀溶解平衡》课件 鲁科版.pptVIP

（第一课时） 1、知道难溶电解质在水中存在沉淀溶解平衡， 并能结合实例进行描述 2、能描述沉淀溶解平衡，能写出溶度积的表达式。 3、知道溶度积是沉淀溶解平衡的平衡常数，溶度积可以反映难溶电解质在水中的溶解能力。 溶度积常数的含义 学习重点 学习目标 1. 内因：化学反应本身 外因:温度 外界因素：温度、浓度、压强 2．逆、动、等、定、变。 3. 　　 [Ｈ２][ＣＯ] 　　　Ｋ=-------------- 　　　　　 [Ｈ２Ｏ] 4.　　　 预习案答案 难溶 微溶 可溶 易溶 0.01 1 10 （Sg/100g水） 【实验探究一】 如何设计实验验证难溶电解质PbI2在水中存在部分溶解？ 【要求】小组合作讨论探究 3分钟 1.组长控制好讨论节奏，先一对一再小组内集中 2.组长协调展示、点评分工。 3.新生成问题组长记录好，以便展示、点评时提出。 实验内容 现　象 结论 向装有少量难溶PbI2固体的试管中加入约3ml蒸馏水，待上层液体变澄清后，向其中滴加0.1mol·l-1的KI溶液，观察现象 上层清液中出现黄色沉淀 说明上层清液中有Pb2+ Pb2+ l- PbI2在水中溶解平衡 尽管PbI2固体难溶于水，但仍有部分Pb2＋和 I-离开固体表面进入溶液，同时进入溶液的Pb2＋和 I-又会在固体表面沉淀下来。 当这两个过程速率相等时，即达到沉淀溶解平衡状态.我们把它叫做沉淀溶解平衡状态。 一、沉淀溶解平衡 3.特征： 逆、等、动、定、变 一定温度下，当沉淀溶解的速率和沉淀生成的速率相等时，形成电解质的饱和溶液，达到平衡状态，我们把这种平衡称为沉淀溶解平衡 。 2.表达式： 1.概念： PbI2(s) Pb2＋(aq) + 2I－(aq) 【合作探究二】 对于PbI2(s) Pb2＋(aq) + 2I－(aq) 其平衡常数的表达式该如何表示？ 并思考其影响因素。 Ksp= [Pb2＋][I-]2 溶度积（Ksp）只与温度有关。 二、溶度积(Ksp ) 一般难溶电解质： AmBn(s) mAn+(aq) + nBm-(aq) Ksp = [An+ ]m [Bm-]n 1、定义： 2、表示方法： 难溶电解质在水中的沉淀溶解平衡的平衡常数。 2、分别写出AgCl、AgBr、AgI的溶度积常数表达式。通过表3-3-1比较三者在水中的溶解能力。如何利用Ksp来比较难溶电解质在水中的溶解能力的强弱？ 溶解能力大小有： AgClAgBrAgI 思考：能否通过比较AgCl、Mg(OH)2 的Ksp大 小，判断二者的溶解能力？ 几种难溶电解质在25℃时的溶解平衡和溶度积： AgCl(s) Ag+ + Cl- Ksp= [Ag+][Cl-] = 1.8×10-10mol2?L-2 AgBr(s) Ag+ + Br- Ksp= [Ag+][Br-] = 5.0×10-13mol2?L-2 AgI(s) Ag+ + I- Ksp= [Ag+][I-] = 8.3×10-17mol2?L-2 Mg(OH)2(s) Mg2++2OH- Ksp= [Mg2+][OH-] 2 = 5.6×10-12mol3?L-3 意义： 反映了难溶电解质在水中的溶解能力； 阴、阳离子个数比相同的物质， Ksp数值越大，难溶电解质在水中的溶解能力越强。 【合作探究三】 针对CaCO3（s） Ca2+（aq）+CO32—（aq）平衡体系回答问题（填“增大”，“减小”或“不变”） 改变条件 平衡 移动方向 c(Ca2+) c(CO32-) Ksp 加水稀释 加CaCO3固体 加Na2CO3固体 加热升温 加入稀盐酸 正向移动 不变 不变 不变 正向移动 增大 增大 增大 正向移动 增大 减小 不变 逆向移动 减小 增大 不变 不移动 不变 不变 不变 【小结】 三、影响沉淀溶解平衡的外界因素 1、浓度：加水，平衡向溶解 方向移动 ①增大相同离子 ，平衡向 沉淀方向移动 ②消耗离子，平衡向 溶解 方向移动 2、温度：升温，多数平衡向 溶解 方向移动 本节你学习到了哪些