湖南省计算机应用技术专业技能抽查标准(V5).docVIP

湖南省高等职业院校学生专业技能 抽查考试标准 （讨论稿） 计算机应用技术专业 湖南省教育厅 2011年9月 目 录 一、抽查对象 1 二、抽查目的 1 三、参照的技术标准或规范 1 四、抽查内容与抽查方式 2 模块一 应用软件开发模块 2 项目1: 应用程序算法实现 2 项目2: Web应用系统开发 3 模块二、网络组建与管理模块 4 项目1: 网络组建与管理 4 模块三 图形图像处理模块 5 项目1: 图形图像制作 5 五、评价标准 6 六、实施条件 8 湖南省高等职业院校计算机应用技术专业技能抽查考试标准 一、抽查对象 湖南省高等职业院校计算机应用技术专业三年一期在校学生（全日制）。 二、抽查目的 1、检查专业教学质量专业是为全面贯彻落实教育部中共湖南省委、湖南省人民政府《关于大力发展职业教育的决定》的，通过计算机技术专业为检验全省高等职业院校的办学水平提供评判依据。2、引导与推动教学改革通过此专业，引导高等职业院校计算机技术专业教学改革发展方向，促进工学结合人才培养模式改革与创新，培养可持续发展、满足企事业单位需求的高技能人才。 3、检验学生的职业技能和职业素质通过此专业检验学生、、，以及新技术应用成本与效益意识，从而体现学生所在院计算机技术专业的教学质量和办学水平。GB/T 8566-2007 软件生存周期过程 4、GB 8567-2006 计算机软件文档编制规范 5、GB50311-2007 综合布线工程设计规范 6、GB50312-2007 综合布线工程验收规范 7、GB／T 15532-2008 计算机软件测试规范 8、GB／T 9385-2008 计算机软件需求规格说明规范 9、GB/T 19668.5-2007 信息化工程监理规范 10、GB/T 20270—2006 网络基础安全技术要求 四、抽查内容与抽查方式 抽查内容：分为三个模块，分别为：应用软件开发模块、网络组建与管理模块、图形图像制作模块，共计四个典型工作项目。要求学生能够按照企业的操作规范独立完成，并体现良好的职业精神与职业素养。 抽查方式：由教育厅抽选被测学生，由组考机构组织被测学生自主选择一个测试项目（四选一），再从项目对应试题库中针对每个被测学生随机抽取试题，被测学生在规定时间内独立完成。图文印刷广告、产品、VI设计具有平面图像处理能力具有平面图能力评价标准 配分 考核点 备注 作品质量 数据库创建、管理 20 数据库的创建 数据库配置的规范性 数据表的创建 表与表之间的关联关系 数据库的管理 页面设计 20 页面布局 样式表的运用 功能实现 30 页面的设计和布局 客户端脚本的使用 客户端与服务器的交互 数据的动态查询、添加、删除和修改 部署运行 10 WEB服务器的安装、配置 WEB应用系统的发布 职业素养 与操作规范 20 遵纪守法、尊重知识产权，独立自主完成项目的开发 程序的可靠性、可读性、可维护性 命名的规范性 代码书写的规范性 注释的使用情况 表3 网络组建与管理评价标准 评价内容 配分 考核点 备注 作品 质量 网络规划与互联 30 设备的连接正确、操作规范 联接的电缆制作、操作规范 按照要求进行IP规划 路由与交换的配置 40 路由器和交换机的基本配置 数据按照题目的具体要求能实现全网的互通 按照具体的操作要求完成路由器和交换机的高级配置 按照要求实现数据的流向控制、完成网络的稳定性和可靠性配置 网络服务器配置 20 按要求安装网络服务器系统 根据具体的操作要求完成对网络服务器的配置 能否对内网和外网提供相应的网络服务 职业素养 与操作规范 10 网络设备配置规范、组建网络运行稳定 操作规程规范、截图和配置文档规范 遵纪守法、尊重知识产权，独立自主完成项目在开发 表4 图形图像制作评价标准 评价内容 配分 考核点 备注 作品 质量 创意设计 20 创意的主题是否符合策划意图 图形设计是否有感染力，造型元素的搭配是否与主题相符 构图是否合理，点、线、面的构成处理是否得当 色彩搭配是否和谐 图像处理 60 图像编辑操作 图层 各种滤镜位图或矢量图的置入通道使用 图形特殊效果对象常用导出 职业素养 与操作规范 10 作品文件尺寸、分辨率、色彩模式、保存格式是否符合要求 10 遵纪守法、尊重知识产权，独立自主完成作品制作，不得抄袭他人作品 是否具有良好的图形图像处理制作风格和习惯，提交作品是否符合相关行业标准 六、实施条件表5 应用程序的算法实现项目实施条件 项目 基本实施条件 备注 场地 能同时容纳30人以上现场考核 设备 30台以上