高三数学 圆锥曲线中的四心知识点分析 大纲人教版.docVIP

圆锥曲线中的“四心” 摘要：通过对三角形四心与圆锥曲线的有机结合，达到训练学生的思维，提升学生的解题能力。同时起到培养学生的说思路、练本领、强素质的作用．．已知椭圆心在坐标原点，焦点在坐标轴上，且经过、三点． 求椭圆的方程： 点D为椭上不同、的任意一点，当内切圆的面积时求内心的坐标思维流程： （Ⅰ） （Ⅱ） 解题过程： （Ⅰ）设椭圆方程为 将、、代入椭圆E的方程，得 解得. ∴椭圆的方程 ．，边上的高为 当点在的上顶点时最为，所以的最大值为． 的内切圆的半径为因为的周长为定值6．所以， 所以的最大值为．所以内切圆圆心的坐标为 例2、椭圆长轴端点为，为椭圆中心，为椭圆的右焦点且． 求椭圆的标准方程； 记椭圆的上顶点为，直线交椭圆于两点，问：是否存在直线，使点恰为的垂心？若存在，求出直线的方程;若不存在，请说明理由（Ⅰ） （Ⅱ） 消元 解题过程： （Ⅰ）如图建系，设椭圆方程为,则 又∵即 ∴ 故椭圆方程为 假设存在直线交椭圆于两点，且恰为的垂心，则 设，∵，故，于是设直线为 ，由得 ∵ 又 得 即 由韦达定理得 解得或（舍） 经检验符合条件．．中，分别为椭圆C的左右两个焦点，P为椭圆C上的且在第一象限内的一点，的重心为G，内心为I．； （Ⅱ）已知为椭圆C上的左顶点，直线过右焦点与椭圆C交于两点，若的斜率满足，求直线的方程． 思维流程： （Ⅰ） （Ⅱ） 解题过程： （Ⅰ）设，重心，由已知可知， 则， 由 又 内心I的纵坐标为 ∥ 即．若直线斜率不存在，显然不合题意； 则直线l的斜率存在设直线为，直线l和椭交于，。 将 依题意：由韦达定理可知：又 而 从而求得符合 故所求直线MN的方程为：． 例4、已知双曲线C以椭圆的焦点为顶点，以椭圆的左右顶点为焦点．为双曲线C的左右焦点，为双曲线C上任意一点，为的外心，且,求点的坐标． 思维流程： （Ⅰ） （Ⅱ） 解题过程： （Ⅰ）由已知可知，双曲线的，则双曲线的方程为 （Ⅱ）因为为外心，所以， 则点在线段的垂直平分线上即在轴上 又同弧上的圆心角是圆周角的2倍， 则 在中， 则 即．．求椭圆的焦点三角形内心的轨迹方程．解：如图（1），设点P，内心为，焦点，，，则． 过内心I作垂直于点． ∵ 点I是△的内心，点是内切圆的切点， 图（1） ∴ 由切线长定理，得方程组：， 结合，解得：． 而， ∴　 ，既．……………………① 又∵ △面积，， ∴，既=．…………………………………② 将①②代入，得． 可知，椭圆焦点三角形内心的轨迹是一个椭圆， 它的离心率是． 已知双曲线的中心在原点，右顶点为，点、在双曲线的右支上，点到直线的距离为，若直线的斜率为，且, 求实数的取值范围；当时，的内心恰好是点，求此双曲线的方程. 2、椭圆：求椭圆的焦点三角形垂心的轨迹方程； 解：如图（2），设点P，垂心为，焦点，则，． ∵⊥， ∴=0． 图（2） 又 ∵， ∴ ．……………………………………..① 而， ∴……………………….② 将②式代入①式，整理得： ． 由方程可以看出，椭圆焦点三角形垂心的轨迹不是两条抛物线，它与哪些初等函数图象有关？请大家思考． 3、已知动圆过定点，且与定直线相切．的轨迹的方程； （Ⅱ）设过点的直线与轨迹相交于、两点，若在直线存在点，使为正三角形，求直线方程. （Ⅲ）当直线得斜率大于零时，求外心的坐标． 解：（Ⅰ）设动