高中化学 5.5《苯芳香烃》第一课时教案 大纲人教版.docVIP

第五节 苯 芳香烃 ●教学目标 1.使学生了解苯的组成和结构特征，掌握苯的主要性质； 2.使学生了解芳香烃的概念； 3.使学生了解甲苯、二甲苯的某些化学性质； 4.通过苯及其同系物性质的对比，对学生进行“事物是相互影响、相互联系的”辩证唯物主义教育。 ●教学重点 1.苯的主要化学性质以及分子结构的关系。 2.苯的同系物的主要化学性质。 ●教学难点 苯的化学性质与结构的关系。 ●课时安排 二课时 ●教学方法 1.以凯库勒与苯分子结构的故事引入课题； 2.通过观察实物和实验验证探究得出苯的物理性质和化学性质； 3.实验验证和类比分析得出苯的同系物的化学性质。 ●教学用具投影仪、试管若干、苯分子的比例模型； 苯、甲苯、二甲苯、酸性KMnO4溶液、溴水、冰块、乒乓球碎片、蒸馏水等。 ●教学过程 第一课时 ［引言］著名的科学家巴斯德曾经说过一句名言：机会偏爱有准备的头脑。这一名言的最佳实例莫过于德国科学家凯库勒。当他每天苦思冥想某一个问题而又不得其解时，一天晚上他做了个梦才使其豁然开朗，使问题得到较圆满地解决。他思考的问题就是关于苯分子的结构问题，这节课我们就来学习有关苯的知识。 ［板书］第五节 苯 芳香烃 ［实物展示］装在无色试剂瓶中的苯 ［生］观察苯的颜色状态：是一种无色的液体。 ［补充演示］在一干净的试管中倒入少量的苯，将试管放入盛有冰水混合物的烧杯中。 ［生］观察并记录现象：