【创新设计】2014-2015高中物理 2.5 力的合成（第2课时）每课一练 教科版必修1.docVIP

【创新设计】2014-2015高中物理 2.5 力的合成（第2课时）A每课一练 教科版必修1 (时间：60分钟) 1．在做探究共点力合成的规律的实验时，先用两个弹簧秤拉橡皮筋，再用一个弹簧秤拉橡皮筋，两次须使橡皮筋的结点达到同一位置，这样做是为了(　　) A．便于测量力的大小 B．使两个分力和它的合力产生相同的效果 C．使两个分力和它的合力有相同的作用点 D．便于画出分力与合力的方向 解析　本实验是一个验证性实验，是通过看共点的两个力与它们的合力是否满足平行四边形定则，因合力与它的分力是等效力，两次使橡皮筋沿同一方向伸长 相同的长度，表明第一次对橡皮筋所加的两个力与第二次对橡皮筋所加的一个力是等效力，其次，本实验是共点的两个力的合成，所以拉到同一位置也满足了共点的条件，故选B、C. 答案　BC 2．图7甲为“探究共点力合成的规律”的实验装置． 图7 (1)下列说法中正确的是________． A．在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮筋结点O的位置不能变化 B．用弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下 C．F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程 D．为减小测量误差，F1、F2方向间夹角应为90° (2)弹簧测力计的指针如图乙所示，由图可知拉力的大小为________N. 答案　(1)AC　(2)4.00 3．在“探究共点力合成的规律”实验中，先将橡皮筋的一端