高一话题作文-不要被微小打败.ppt

不要被微小打败 高一作文指导——议论文的写作 不要被微小打败（材料作文） 训练目的： 1、认识“防微杜渐”的必要性； 2、学习论证方法： a)引证+分析（道理论证）： 要点：引用经典言论，并由此 导出分析 b)设例论证法： 要点：举出现象，不涉及具 体的 人、时、地。 不要被微小打败 导言： 1）议论文是最思想的表达方式 2）议论文是高中生的看家本领 不要被微小打败——介绍材料 在美国科罗拉州长山的山坡上，躺着一棵大树的残躯。自然学家告诉人们：它有过400多年的历史，在漫长的生命历程中，曾经被闪电击中过14次，而它都战胜了；但最后，一小队甲虫的攻击使它永远地倒在地上：甲虫从树根部向里咬，渐渐伤了大树的元气，最终大树轰然倒下。 不要被微小打败——材料分析 岁月不曾使它枯萎 闪电无力使它动摇 不要被微小打败——材料分析 题旨（结论）： （1）不要被微小打败，要防微杜渐 不要被微小打败——写作技法 论点： 不要被微小打败——写作技法 论据2： 警句：祸患常积于忽微，智勇多困于所溺 不要被微小打败——写作技法 论据3： 典故：“蝴蝶效应” 不要被微小打败——写作技法 论证： 层次二：设例论证（联系身边实际论证） 不要被微小打败——写作技法 归纳： 小毛病导致的结果是毁灭前途、毁灭人生，仅有“防微杜渐”的意识是不够的，要把“防微杜渐”作为压制不良倾向的行为规范，作为消灭灾难的具体措施。 煞尾：也许，自己有时候尚缺少警觉意识，所以，多听老师、家长的意见，凡事不能固执己见。 多研究人生，汲取别人的经验、教训，不要让自己的人生成为科罗拉州长山上的那棵大树，成为溃毁于蚁穴的大堤，不要自己的人生成为一场无法补救灾难。 不要被微小打败——提纲 论点： * 凌源市金鼎高中 语文组 生命力强悍（强大） 2、大树的悲哀： 被微小打败 1、大树的辉煌： 生命终结于甲虫持续不断的攻击 材料告诉我们：微小的敌人是可怕的 *（2）逆向思维立意：“只要功夫深，铁杵磨成针”，成功来源于微小的 坚持过程。 分析：一根手指就可以使之毙命的小小的甲虫，凭借的是 什么让它战胜了参天巨木？微小不可以打败强大吗？ 不要被微小打败，（层次一） 要防微杜渐 （层次二） 论证： 层次一：道理论证 论据1 ： 警句：千里之堤，毁于蚁穴 分析： 坚固千里的大堤能阻遏狂涛巨浪的猛烈攻击，在能吞没 一切、摧枯拉朽一般的巨大力量面前，丝毫不为所动，稳若 泰山、安之若素，这是何等的强大，然而却会因为一群蚂蚁 的挖空而决口、坍塌。打败它的不是正面的强大的敌人，而 是最微小的、毫不起眼的背后的敌人——蚂蚁。 分析： （过渡）正面的敌人常常是不足为惧的，因为谁都能 有充足的戒备和充分的准备；然而背后的敌人、尤其是内 心的敌人是最致命的、最可怕的；自身的小毛病往往在关 键时刻会把自己送进万劫不复。 小毛病酿成大灾难，要提高防范错误的自觉性，时时 告诫自己，从小处杜绝不良行为以及不良思想意识；不要 放纵自己的情感，用用理智战胜情感，严格要求自己。 做到“防患于未然”，在灾难未发生之前便采取措施，扼制住苗头。 结论： “蝴蝶效应” 是气象学家洛伦兹1963年提出来的。其大意为：一只南美洲亚马逊河流域 热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能在两周后在美国德克萨斯引起一场龙卷风。其原因在于：蝴蝶翅膀的运动，导致其身边的空气系统发生变化，并引起微弱气流的产生，而微弱气流的产生又会引起它四周空气或其他系统产生相应的变化，由此引起连锁反应，最终导致其他系统的极大变化。此效应说明，事物发展的结果，对初始条件具有极为敏感的依赖性，初始条件的极小偏差，将会引起结果的极大差异。 蝴蝶效应在社会学界用来说明：一个坏的微小的机制，如果不加以及时地引导、调节，会