学前比较教育学在线作业答案.docVIP

学前比较教育 1．第38题 下列英国幼教机构中，全年开放的是A.幼儿学校B.幼儿园C.保育学校D.日间托儿所 您的答案：D 题目分数：2.0此题得分：2.0 ? 2．第39题 下列选项中，不属于德国幼儿园教育特点的是A.进行集体的读写算教学活动B.以游戏等自由活动为主C.不进行读写算等教学D.一般没有正规课程 您的答案：A 题目分数：2.0此题得分：2.0 ? 3．第40题 下列国家中，实行平行的学前教育管理模式的是A.法国B.美国C.日本D.德国 您的答案：C 题目分数：2.0此题得分：2.0 ? 4．第41题 将福禄培尔式幼儿园传入美国的是A.皮博迪B.希尔C.舒尔茨D.肖夫人 您的答案：C 题目分数：2.0此题得分：2.0 ? 5．第42题 在下列美国幼教机构中，承担托儿所与学校双重性质的机构是A.幼儿园B.托儿所C.保育学校D.儿童之家 您的答案：C 题目分数：2.0此题得分：2.0 ? 6．第43题 正式将保育学校纳入国民教育制度中的文件是A.1870年《初等教育法》B.1944年《巴特勒法》C.1918年《费舍法》D.1972年《教育白皮书》 您的答案：C 题目分数：2.0此题得分：2.0 ? 7．第44题 编织学校的创办人是A.柯夏B.凯果玛C.奥伯林D.马尔波 您的答案：C 题目分数：2.0此题得分：2.0 ? 8．第45题 以非师范型方式培养幼儿教育师资的典型国家是A.德国B.英国C.法国D.美国 您的答案：D 题目分数：2.0此题得分：2.0 ? 9．第46题 下列课程模式中，以方案活动为主要课程形式的是A.蒙特梭利课程模式B.银行街课程模式C.海斯科普课程模式D.瑞吉欧课程模式 您的答案：D 题目分数：2.0此题得分：2.0 ? 10．第47题 下列解决幼小衔接问题的措施中，属于福禄培尔观点的是A.尝试不分年级的教育B.设置跨越幼儿期和儿童期的教育机构C.政府出台政策直接干预D.实施幼儿教师和小学教师的并轨培养 您的答案：B 题目分数：2.0此题得分：2.0 ? 11．第71题 19世纪末，资助并领导了美国免费幼儿园运动的是A.皮博迪B.希尔C.舒尔茨D.肖夫人 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 12．第72题 19世纪的德国幼教机构中，以中上层家庭的儿童为服务对象的是A.巴乌利勒的保育所B.瓦德切克的托儿所C.弗利托娜的幼儿学校D.福禄培尔的幼儿园 您的答案：D 题目分数：2.0此题得分：2.0 ? 13．第73题 二战后，日本第一个由国家制定的学前教育大纲是A.《学校教育法》B.《保育大纲》C.《儿童福利法》D.《保育所经营大纲》 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 14．第74题 下列课程模式中，围绕关键经验设计课程内容的是A.蒙特梭利课程模式B.银行街课程模式C.海斯科普课程模式D.瑞吉欧课程模式 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 15．第75题 20世纪30-40年代，美国进步主义幼儿园运动的杰出领导人是A.皮博迪B.希尔C.舒尔茨D.肖夫人 您的答案：B 题目分数：2.0此题得分：2.0 ? 16．第76题 下列美国学前教育课程模式中，主要继承了进步主义教育传统的是A.零点计划课程B.河滨街模式C.发展适宜性课程模式D.直接指导模式 您的答案：B 题目分数：2.0此题得分：2.0 ? 17．第77题 19世纪的德国幼教机构中，以教育为主要任务的是A.巴乌利勒的保育所B.瓦德切克的托儿所C.弗利托娜的幼儿学校D.福禄培尔的幼儿园 您的答案：D 题目分数：2.0此题得分：2.0 ? 18．第78题 二战后，被称为是真正的“以儿童为中心”的教育改革计划是A.三分制教学B.郎之万-瓦隆方案C.阿比改革D.《教育方针法》 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 19．第79题 下列解决幼小衔接问题的措施中，不属于法国采用的是A.尝试不分年级的教育B.设置跨越幼儿期和儿童期的教育机构C.政府出台政策直接干预D.实施幼儿教师和小学教师的并轨培养 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 20．第80题 下列课程模式中，以侧重幼儿认知发展为主要特点的是A.蒙特梭利课程模式B.银行街课程模式C.海斯科普课程模式D.瑞吉欧课程模式 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 21．第1题 比较教育的研究类型一般分为区域研究和问题研究两种。 您的答案：正确 题目分数：1.0 此题得分：1.0 ? 22．第2题 比较教育学科形成的关键标志之一就是比较教育课程开始