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白沙镇新龙小学2011秋三年级语文第五册 期末检测质量分析 一、考务工作 检测方式：非抽考 评卷：全镇集中流水评卷 基本情况 1、全年级基本情况 期初人数　 参考人数　 参考率　 总分　 平均分　 　不及格 及格　 良好　 　优秀 积 分　 等 级　 人数 比值 0.2D　 人数 比值 C　 人数 比值 1.5B 人数 比值 2A　 78 78 100% 5322　 68.2 　22 0.056 　7 0.09 17　 0.327 　32 0.82 1.293 良　 2、各班基本情况 班 级 期初人数　 参考人数　 参考率　 总分　 平均分　 　不及格 及格　 良好　 　优秀 积 分　 等 级　 人数 比值 0.2D　 人数 比值 C　 人数 比值 1.5B 人数 比值 2A　 3.1 40 40 100% 3011　 75.2 　7 0.035 3 0.075 6　 0.225 24 1.2 1.535 优　 3.2 38 38 100% 2311 60.8 15 0.079 4 0.105 11　 0.434 8 0.421 1.039 及　 3、分数分布情况 　参考人数 78　 积分 等级　 最高分 最低分 　分数段 不及格（0-59） 　及格 （60-69） 良好 （70-79）　 　优秀 （80-100） 1.293 良　 97　 14　 　人数 　22 　7 　17 　32 　所占比率 　5.6% 　 9% 32.7 % 　 82% 二、试题评析 命题目的、范围及特点 本次检测以《新课标》为依据，紧扣教材测试内容突出了学段的特点，重视考查学生对词句的理解、美文的积累和句子语法的运用能力，同时也检测学生的阅读理解和习作表达能力，体现了新的语文课程标准精神和要求。具体如下： （1）口语交际 本题主要是检测学生参与课余生活情况，培养学生感受生活，学会留意生活，激发学生说话的兴趣以及语言表达能力。 （2）填空题 本题共7小题。内容包括：看拼音，写词语；组词；写近义词、反义词；用硬笔把诗句写在田字格里；照样子写词语；给带点的字选择正确的意思；按原文填空。主要考查学生对本册词语是否熟练掌握。对所要求熟背的古诗、名言、警句是否记得烂熟，而且初步考查学生对一字多义的理解。本题的考核内容覆盖面广，难易适当，既照顾到了学困生，又能让尖子生有所发挥。 （3）修改病句 本题有两个内容：找出句中的错别字并改正过来；找出句子中有语病的地方，并改正过来。主要检测学生平时是否注意形近字的辨别、词语的搭配以及说话的规范性。本题考查的内容难度不大，幅度小。 （4）阅读 本题检测的内容包括选择正确的字、查字典、填上合适的词、理解词语的意思、理解课文内容填空、找中心句、理解句子的意思。本题全方面考查了学生的能力。既注重考查学生对字、词的掌握情况，又考查了学生对句子意思、写作方法的理解。 （5）习作 本次习作要求学生编写一个童话故事。符合小学生天真活泼、喜欢幻想的特点，内容要求贴近学生生活，使学生人人有话想说，有话可写。 2、无勘误 四、学生答题情况 第一题：口语交际 这一题完成得比较理想，主要是这道题的内容学生已练习过。但是部分学生由于语言表达能力及识字能力较差，以至失分。本题得满分的学生有50人。得0分的有5人。 第二题：填空题 第1题：看拼音写词语。这一题完成得不够理想，主要问题是没有拼读完音节就匆匆写上去，“跨、纳、激、通”写成了别字。本题得满分的有20人，得0分的有10人。对于这些基础的知识绝对不能放松，要多多巩固和加强练习。 第2题：组词。大多数学生对“刮”字感到陌生，不能够正确组词。本题全对的有32人，错两个词以上的有16人。 第3题：按要求写词语。学生对“和睦”这个词的意思不理解，所以想不出它的近义词。另外，因为学生答题时不够认真，把“高兴”的近义词写成了反义词。写近义词全对的有8人，一个也不对的有28人。写反义词全对的有36人，一个也不对的有2人。 第4题：用硬笔写字得满分的有40人。 第5题：照样子写词语。这一道题有过多次练习，但完成得不够理想，出现了较为低级的错误。如：香、脆、静有好几个学生写下来时只写了一半，或者把“脆”、“香”写错了，说明学生在考试时还不够仔细、认真。本题得满分的有35人，扣1分的有5人。 第6题：给带点的字选择正确的意思。这道题要求学生给“打”字在不同的句中选出正确的解释。本题失分严重。主要问题是学生对词句意思的理解能力较差；其次，对这方面的内容练习较少。本题的满分的有14人，得0分的有4人。 第7题：补充句子。这一道题目中的习题均出自语文园地中的日积月累及经典诗文，但学生在完成过程中，写出了很多的错别字或默写不出来而失分。