变异及其育种.docVIP

第5-6章（变异及应用）测试 1、基因突变是生物变异的主要来源，其原因是 A、基因突变能产新基因 B、基因突变发生的频率高 C、基因突变能产生大量有利变异 D、能改变生物的表现型 2、下列细胞中只有一个染色体组的是（　　） 　A.人的初级精母细胞　　　　　　　B.人的口腔上皮细胞 　C.人的分裂后期的次级精母细胞　　D.人的精子细胞 3、引起生物可遗传的变异的原因有3种，即基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生，来源于同一变异类型的是（　　） 　①果蝇的白眼　　②豌豆的黄色皱粒　　③无子西瓜　　④人类的色盲 ⑤玉米的高茎皱缩叶　　⑥人类镰刀型贫血症 A.①②③　　　　B.④⑤⑥　　　　C.①④⑥　　　　D.②③⑤ 4、下列有关基因重组的说法，不正确的是 　A.基因重组能够产生多种基因型 B.非同源染色体上的非等位基因可以发生重组 　C.基因重组是生物变异的根本来源 D.基因重组发生在有性生殖的过程中 5、基因突变常发生在细胞周期的 A. 分裂间期 B. 分裂前期 C. 分裂后期 D. 分裂的各时期 6、下列关于人工诱变育种的优点的叙述，不正确的是 A．提高变异频率 B．后代性状稳定快 C．普遍提高产量 D．大幅度概率某些性状 7、癌症是严重威胁人类健康的疾病之一。引起细胞癌变的内在因素是 A.细胞中酪氨酸酶活性降低B.致癌因子激活原癌基因 C.长期受到电离辐射或X射线照射D.霉变或熏制食物中所含有的致癌物质 秋水仙素诱导产生多倍体的重要作用是 ①抑制细胞有丝分裂时形成纺锤体　②加速细胞染色体复制　③使染色体联会紊乱，不能形成成熟的性细胞 A.① B.②C.③ B.①②③ 9、.单倍体植物是指（　　） A.含一个染色体组的个体B.含奇数染色体的个体 C.含本物种配子染色体数目的个体D.含奇数染色体组的个体 下列各项中可能产生新基因的是A.用离体花药培养玉米植株B.用低温处理诱导染色体加倍 C.通过杂交培养抗病小麦品种 D.用X射线处理链孢霉菌 A．培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原理 B．杂交育种是利用了染色体数目的变异的原理 C．培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理 D．“多莉羊”的诞生是利用了诱变育种的原理 12、下列说法正确的是 A、基因突变对于生物个体是利多于弊 B、基因重组能产生新的基因 C、基因突变都可以遗传给后代 D、基因重组是进行有性生殖的生物才具有的一种可遗传变异方式 13、下列关于育种优点的叙述，不正确的是（　　） A、多倍体较二倍体茎杆粗大，果实种子大 B、杂交育种能产生新基因 C、人工诱变育种能提高变异频率 D、利用单倍体育种能明显缩短育种年限 14、下列四组实例中均是依据基因重组原理的一组是 ①我国著名育种专家袁隆平利用杂交技术培育超级水稻品种　②英国科学家利用细胞核移植技术克隆出小绵羊　③荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内，生产出含高铁蛋白的牛奶　④遨游过太空的青椒种子培育而成的果实比普通青椒大一倍以上 A.①② B.①③C.②③ D.②④ 15、中国返回式卫星搭载的水稻种子由太空返回后，经地面种植培养出的水稻穗多粒大、营养成分高，这种育种方法属于　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （A）（B）（C）（D）（A）（B）（C）（D） 17、下列有关基因突变的说法，不正确的是 （A）基因突变能产生新的基因　　　　　（B）基因突变是遗传物质改变引起的 （C）人工诱导的基因突变都是有利的　　（D）在自然条件下，基因突变频率很低 18、普通麦是六倍体，它的一个染色体组有7条染色体，其根尖分生区细胞有丝分裂的后期，能观察到的染色体数目是 A）42条 　 B）84条 C）21条 D）56条 单倍体育种可以明显地缩短育种年限这是由于 （A）操作简便 B）幼苗成活率高 C）生长迅速 D）后代性状不分离 23＋X；②22＋X；③21十Y；④22十Y。两两结合后会产生先天性愚型男孩的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　 ） A①和③ B②和③ C①和④ D②和① 23、与阿波罗登月计划相提并论的“人类基因组计划”的主要任务是基因组整体序列的测序工作，“测序”是指测定　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　） ADNA的碱基排列顺序　　　B蛋白质的氨基酸排列顺序 C转运RNA的碱基排列顺序　D信使RNA的碱基排列顺序 24、下列哪个性状属不遗传的变异 （A