2013届高三数学复习第二章 第九节 函数与方程(北师大).pptVIP

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  • 2017-08-25 发布于山东
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2013届高三数学复习第二章 第九节 函数与方程(北师大).ppt

2013届高三数学复习第二章 第九节 函数与方程(北师大).ppt

3.(2011·天津联考)若函数f(x)=x3-3x+a有3个不同的零 点,则实数a的取值范围是 (  ) A.(-2,2) B.[-2,2] C.(-∞,-1) D.(1,+∞) 解析:函数f(x)有3个不同的零点,即其图像与x轴有3个不同的交点,因此只需f(x)的极大值与极小值异号即可. f′(x)=3x2-3,令3x2-3=0,则x=±1, 故极值为f(-1)和f(1),f(-1)=a+2,f(1)=a-2, 所以应有(a+2)(a-2)0,故a∈(-2,2). 答案:A 4.(2011·南通质检)已知函数f(x)=x2+(1-k)x-k的一个零 点在(2,3)内,则实数k的取值范围是________. 解析:因为Δ=(1-k)2+4k=(1+k)2≥0对一切k∈R恒成 立,又k=-1时,f(x)的零点x=-1?(2,3),故要使函数f(x) =x2+(1-k)x-k的一个零点在(2,3)内,则必有 f(2)·f(3)0,即2k3. 答案:(2,3) [冲关锦囊] 此类利用零点求参数范围的问题,可利用方程,有时不易甚至不可能解出,而转化为构造两函数图像求解,使得问题简单明了,这也体现了数形结合思想. 数学思想 数形结合思想与转化化 归思想在解决方程根的问题

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