《电子邮件使用》教设计方案.docVIP

《电子邮件使用》教学设计方案 教材分析 教材的地位 和作用 本节选自****学校通编教材《计算机应用基础》第五章第四节。电子邮件是Internet最重要的服务功能之一，通过它可以增强人们沟通交流的手段，是本章的重点内容。 授课内容 对教材内容进行适当调整，分两学时介绍本节内容： ①电子邮件工作原理 ②电子邮件客户端软件OUTLOOK设置与使用 重点难点和突破措施 教学重点：电子邮件客户端软件OUTLOOK的设置与使用 教学难点：电子邮件协议（SMTP，MIME，POP3） 突破措施：通过实践操作和多媒体课件演示，进行直观教学，帮助理解。 学情分析 ① 学生了解了Internet的基本概念 ② 学会了IE浏览及搜索信息的基本操作 ③ 掌握了电子邮件免费信箱的申请方法 ④ 熟练掌握了利用Web方式发送和接收电子邮件的基本操作 教学目标 认知目标能力目标情感渗透启发学习方法通过分析体验获知识的过程，培养自主学习能力。创设一个民主、和谐的课堂氛围教学过程与学习过程 教 学 过 程 学 习 过 程 教学 环节 教师活动 教 学 中 介 学习 环节 学生活动 组织 教学 稳定情绪 创设学习情境 多媒体课件演示出教学课题 学习 准备 准备进入学习情境 复习 回顾 (5分钟) 1．复习电子邮件基本知识，强调操作中出现的问题 2．启发学生回答问题 1．电子邮箱地址的格式: 用户名 @ 服务器主机域名 2．复习电子邮件的组成部分 ①发件人地址，收件人地址 ②抄送、密送 ③邮件主题 ④邮件正文 ⑤附件 复习 回顾 1．回顾老师强调的操作 2．根据操作情况回答老师问题 导入 新课 (5分钟) 1．设疑引入课题 2. 启发同学思考回答，并问“为什么”？ 3．明确学习目标及任务 4.在新课中寻找答案 Question 1: 收件人没有开机,邮件是否会丢失呢? Question 2: 多媒体文件(图片、音乐等)文件为什么要以“附件”发送，可以通过复制粘贴的方式在邮件正文方式发送吗? 新课 准备 1．回顾操作过程 2．思考回答老师提出的疑问 3．带疑进入新课学习 理论 教学 （30分钟） 理论 教学 1．课件投影 1．邮件客户机 ①发送邮件客户机 ②接收邮件客户机 2．邮件服务器 概念：用户申请的免费或收费电子信箱位于某个网站的计算机上，它能够为用户提供邮件服务，因此称为邮件服务器。 功能分类： ①发送邮件服务器(smtp服务器） ②接收邮件服务器(pop服务器） 理论 探究 1．动笔记录讲解内容 2．观察课件演示，可提出问题 3．简单回顾上节申请与发送邮件的过程，理解体会邮件服务器提供服务的含义 4．通过图形更加直观地理解邮件客户机与服务器在电子邮件系统中的作用 4．通过上节申请的信箱讲解邮件服务器的工作特点，信箱为： lizhonghua@ 工作特点： ①电子邮件系统将运行邮件服务器的硬盘作为信箱的存储介质 ②在邮件服务器上有信箱账号的用户都被分配一定的存储空间作为其“信箱” 。 ③电子邮件系统是一种“存储转发式”的服务，属异步通信方式 理论 探究 5.理解邮件服务系统 的工作特点： 存储转发 理论 教学 理论 教学 5．说明邮件客户机与邮件服务器进行交流的手段是协议 6．启发提问,引导同学回忆TCP/IP协议 7．图示讲解SMTP的功能与工作情形 8．提醒学生注意SMTP工作情形图中的箭头方向(蓝色线条)，强调SMTP的作用 9．指出SMTP协议的特点，借此引出前面导引新课的第二个疑问。 10．说明图片等多媒体文件不能通过复制、粘贴的方式在正文中发送。 3．邮件协议 ①简单邮件传输协议SMTP （simple Mail Transfer Protocol ） 功能：电子邮件系统中用于提交和发送邮件的传输协议 工作情形：客户机 ( 邮件服务器 邮件服务器 ( 邮件服务器 协议特点： a.SMTP不能传送可执行文件或其它的二进制对象。 b.SMTP仅限于传送7位的ASCII码。 c.SMTP会拒绝超过一定长度的邮件。 [问题]：既然SMTP不能发送图片等多媒体文件，那么由谁来负责发送这样的文件呢？ 理论 探究 理论 探究 6．回顾TCP/IP协议 7．理解SMTP的功能 8．观察箭头方向与图片更好体会SMTP的作用 9．了解SMTP协议的工作特点及局限性 10.思考传送多媒体文件需要什么协议? 11.了解MIME协议的有关内容 12.通过直观图片展示理解MIME协议的功能 13．解决了疑问 11．提出问题，引出MIME协议 12．指出MIME协议是SMTP的功能扩展 13．通过图示展示出SMTP与MIME的关系及作用，呼应导入新课提出的第二个疑