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家长参与度对学前教育质量的影响研究
摘要
本研究深入探讨了家长参与度对学前教育质量的影响。通过问卷调查和访谈的方式,我们收集了大量数据,并运用统计软件对数据进行了详细分析。研究结果显示,家长参与度与学前教育质量之间存在显著的正相关关系。高参与度的家长不仅能为孩子提供丰富的教育资源和学习机会,促进孩子的全面发展,还能与教师建立更为紧密的合作关系,共同提升学前教育质量。
进一步分析发现,家长的教育观念、时间精力投入和教育能力是影响其参与度的重要因素。其中,教育观念作为核心因素,对家长参与度的提升起着决定性作用。为了提升家长参与度,我们提出以下建议:学前教育机构应加强对家长教育观念的引导,通过家长
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