《分析化学》教学大纲.docVIP

《分析化学》教学大纲 （供药学专业、药学专业药物分析方向、制药工程专业、药物制剂专业、药物制 剂专业天然药物制剂方向、食品质量与安全专业使用） 一、课程性质、目的和任务 分析化学是研究物质的组成、含量、结构和形态等化学信息的分析理论及方 法的一门科学，即是一门独立的化学信息科学。分析化学的主要任务是采用各种 各样的方法和手段，得到分析数据，鉴定物质体系的化学组成、测定其中的有关 成分的含量和确定体系中物质的结构和形态，解决关于物质体系构成及其性质的 问题。 分析化学课程是药学院校各专业的一门重要的专业基础课。学习本课程主要 目的是使学生掌握分析化学（化学分析部分）的基本知识、基本理论和基本操作 技术，培养学生观察问题和解决问题的能力、耐心细致和一丝不苟的科学作风、 正确和熟练的实验操作技能，为后续专业课程的学习和将来从事各专业工作打下 良好的理论基础和扎实的实验技术基础。 二、课程基本要求 本课程分为掌握、熟悉和了解三种层次要求：“掌握”的内容要求理解透彻， 能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念；“熟 悉”的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论，并能适当应用；“了解” 的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。 学生通过该课程的学习，使学生掌握化学分析的基本原理和测定方法，对滴 定分析的原理和应用有比较深入的理解，对重量分析法也有一定的了解，并能应 用相关理论进行实验分析，得出可靠的定量分析结论；建立起准确的“量”的概 念；培养科学的思维方法和严谨的科学作风；正确和熟练的实验操作技能；提高 分析问题和解决问题的能力。 考试内容中掌握的内容约占70%，熟悉、了解的内容约占25%，5%左右的大 纲外内容。 本大纲使用全国高等医药教材建设研究会规划教材《分析化学》第五版（李 发美主编. 北京：人民卫生出版社，2003）。其中药物分析方向使用参考教材是 普通高等学校“十五”国家级规划教材《分析化学》第二版（孙毓庆 胡育筑主 编，北京：科学出版社，2006年）。 三、课程基本内容及学时分配 本课程为化学分析部分，共81 学时（理论40 学时，实验41 学时）。教学内 容共八章。第一章绪论：内容有分析化学的任务和作用、发展、分类、过程和步 骤、学习方法；第二章误差和分析数据处理：内容有测量值的准确度和精密度、 有效数字及其运算法则、有限量数据的统计处理；第三章滴定分析概论：内容有 滴定分析法和滴定方式、标准溶液、滴定分析中的计算；第四章酸碱滴定法：内 容有水溶液中的酸碱平衡、酸碱溶液中氢离子浓度的计算、酸碱指示剂、酸碱滴 定法的基本原理、酸碱滴定的滴定误差；第五章非水溶液中的酸碱滴定法：内容 有非水滴定法的基本原理、非水溶液中酸和碱的滴定；第六章配位滴定法：内容 有配位滴定法的基本原理、配位滴定条件的选择；第七章氧化还原滴定法：内容 有氧化还原反应、氧化还原滴定的基本原理、碘量法、高锰酸钾法、亚硝酸钠法、 其它氧化原滴定法；第八章沉淀滴定法和重量分析法：内容有银量法、沉淀重量 法和挥发法。[注药物分析方向使用参考教材 《分析化学》第二版（孙毓庆 胡 育筑主编）内容共七章，其中第4 章酸碱滴定法中包函非水溶液中的酸碱滴定法 内容,教学时数共10节]。 本大纲各章的学时分配数可根据学生实际情况作适当调整。 第一章 绪论（1学时） 了解： 1. 分析化学及其任务和作用，尤其是在药学领域的作用； 2. 分析化学方法的分类（定性分析、定量分析与结构分析；无机分析与 有机分析；化学分析与仪器分析；常量、半微量、微量与超微量分析；例行分析与仲裁分析）； 3. 分析化学的发展趋势； 4. 分析过程和步骤。 第二章 误差和分析数据处理（6 学时） 掌握： 1. 误差产生的原因及减免方法； 2. 与误差有关的一些基本概念（绝对误差与相对误差；系统误差与偶然误差；准确度与精密度）； 3. 准确度与精密度二者的关系； 4. 有效数字的表示方法及其运算法则； 5. 误差传递及其对分析结果的影响。 熟悉： 1. 偶然误差的正态分布和t分布，置信区间的含义及表示方法； 2. 显著性检验的目的和方法； 3. 可疑值的取舍方法； 4. 分析数据统计处理的基本步骤。 了解： 相关