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申请课题名称 ?高中语文选修课——人物传记文学的教学模式多样化研究 课 ? ? 题 ? ? 论 ? ? 证 （一）本课题研究的目的、意义 高中语文课改在包头地区实行了仅仅三年。在教学内容上，高中语文“新课改”最大的改变莫过于在传统的语文教学之上，把选修课和必修课区别出来，将高中语文教学分成两个板块。而选修课设置的目的在于增加学生的阅读量，令学生获得更多的选择和发展的机会，为培养学生的生存能力、实践能力和创造能力打下良好的基础，以最终提升语文阅读和写作的能力。选修课在内容上分为人物传记、古代诗歌和散文鉴赏、小说等方面。因为选修课的设置主要是为了能够依据学生自身的特质和兴趣，给学生更多选择的机会。所以选修课的教学和传统的语文教学，无论从内容上还是目的上都有相当大的区别。因此选修课教学的多样性研究也摆在我们面前，成为我们目前急需解决的问题之一。 高中语文选修课在最初的设置上就是为了学生多样化的发展，同时不同的语文教学内容上，其教学方法和形式都应该展现各自的特色，也就是所谓的选修课教学的多样，这里的多样化，不仅仅指教学内容上的多样化，更是教学方法、形式的多样，因为只有教学方法、形式的多样，才能够从教学体制上保证学生多样化的发展，同时不同的教材内容其教学侧重点也是不一样的，只有抓住了内容上的重点，才能够将知识具体化、落实化，才能够在教学当中真正实现学生阅读、欣赏和写作的能力。最后研究