复件 生物复习提纲题目答案 .docVIP

生 物 复 习 要 点 七 年 级 上 册 1、科学探究 （1）说出科学探究过程一般包括的环节。 提出问题、作出假设、制定计划生物与环境形成的统一的整体叫生态系统。生物部分动物 分解者非生物部分捕食、合作、竞争森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。 食物链，它们彼此交错连接，形成食物网物质和能量食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。 生产者开始，以最高层消费者结束生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。取镜和安放。 （1）右手握住镜臂，左手托住镜座。 （2）把显微镜放在实验台距边缘7厘米处，略偏左。安装好目镜、物镜。 2、对光 （3）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 （4）把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开。转动反光镜（光线暗用凹透镜），使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。 3、观察（5）把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 （6）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。 （7）左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再回升微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 注：通过显微镜看到的是左右、上下相反的像 （8）实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒，缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。 （2）细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。 细胞壁、液泡、叶绿体 线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器，线粒体：将化学能转化成细胞生活所需能量；叶绿体（只植物有）：将光能转化成化学能，储存在有机物内。有机物，剩下的是无机物。? 1、细胞、组织、器官、系统细胞分化成组织，组织构成器官，器官组成系统，系统形成人体。 绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。 2、植物的四种主要组织的名称及功能?? 七上P673、绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体 单细胞生物动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体） ?（2）病毒的结构：有蛋白质外壳和遗传物质（DNA）组成。 ??????????? 生活：必须寄生在活细胞中。 阴湿输导组织无果皮包被。常见裸子植物：七上P86 ???? 被子植物：种子有果皮包被。开花、结果是它的基本特征。 ???? 果实由果皮和种子组成。果皮便于种子的传播适宜的温度、一定的水分和充足的空气 ????? 自身条件：过了休眠期、没过寿命、营养充足、胚未损伤的种子 ?? 4、种子萌发的过程：先吸收水分（运输营养物质的需要），胚根突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。 分生区细胞的分裂增加数量和伸长区细胞的长大增大体积 ?? 2、枝条是由芽发育成的。 3、植株发育所需营养：水、无机盐和有机物。 ???? 含氮无机盐：促进枝叶的生长。??? 含磷无机盐：促进果实的生成 ???? 含钾无机盐：促进茎的生长 雄蕊——花药、花丝????????????? 花瓣 ????????? 雌蕊——柱头、花柱、子房??????? 花萼??????? 花托 ?传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。 受精：花粉落到柱头上后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠内有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵。 果实和种子的形成： 花瓣、雄蕊、以及柱头和花柱→凋落 ?? 子房→果实?? 子房壁→果皮???? 胚珠→种子??受精卵→根尖的成熟区生有大量绒毛。 ? ????水是由导管从下往上运输，营养物质由筛管从上往下运输。筛管在韧皮部（外），导管在木质部（内），中间是形成层，形成层的细胞分裂使植物茎长粗。 气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。气孔由一对保卫细胞组成。 ????? 温度越高，蒸腾作用越强；温度越低，蒸腾作用越弱。 ????? 蒸腾作用的意义：带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输；降温；调节空气湿度。 二氧化碳有机物?? +? 氧气储存绿色植物光合作用原理在生产上的应用：合理密植、（6）我国植被面临的问题：人均森林面积少，且利用不合理；草场退化、沙化。 ????? 3月12日为全国的植树节。七 年 级 下 册1、人的由来 （1）人类起源于森林古猿（2）说出男性及女性生殖系统的结构和功能。 男性：睾丸——产生精子，分泌雄性激素 女性：卵巢——产生卵细胞，分泌雌性激素