2016届高考数学一轮复习 2.7 函数的图象课件 文 新人教A版.ppt

(3)图象变换法:若函数图象可由某个基本函数的图象经过平移、翻折、对称得到,可利用图象变换作出,但要注意变换顺序,对不能直接找到熟悉的基本函数的要先变形,并应注意平移变换的顺序对变换单位及解析式的影响. 【变式训练】作出下列函数的图象 (1)y=a|x|(0a1). (2)y=3log3|x|. (3)y=log2|x-1|. (4)y=x2-2|x|-1. 【解析】(1)y= 所以只需作出函数y=ax(0a1)中x≥0的图象和y= (0a1)中 x0的图象,合起来即得函数y=a|x|(0a1)的图象.如图所示. (2)由|x|0,得函数的定义域为{x∈R|x≠0}, 且y=3log3|x|=|x|= 则其图象如图. (3)作y=log2|x|的图象,再将图象向右平移一个单位, 如图,即得到y=log2|x-1|图象. (4)y= 图象如图. 【加固训练】1.作出函数 的图象. 【解析】分段分别画出一次函数(x≤1),二次函数(1x≤3), 指数函数(x3)的图象,如图. 2.已知函数f(x)= 画出函数y=f(1-x)的图象. 【解析】画出y=f(x)的图象,再作其关于y轴对称的图象,得到y=f(-x) 的图象,再将所得图象向右平移1个单位,得到y=f(-(x-1))=f(-x+1) 的图象,如图. 考点2　函数图象的辨识 知·考情 　　高考对函数图象的考查主要有识图和辨图两个方面,其中识图是每年高考的热点内容,题型多为选择题,难度适中. 明·角度 命题角度1:借助实际情景探究函数图象 【典例2】(2015·南昌模拟)小明骑车上学,开始时匀速行驶,途中因交通堵塞停留了一段时间后,为了赶时间加快速度行驶.与以上事件吻合得最好的图象是(　　) 【解题提示】结合实际及函数的知识得出图象. 【规范解答】选C.在遇交通堵塞前运动时,所得图象为一条直线,且距离学校越来越近,故排除A.因交通堵塞停留了一段时间,与学校的距离不变,故排除D.后来为了赶时间加快速度行驶,故排除B. 命题角度2:已知或可求解析式辨识其函数图象 【典例3】(2015·大连模拟)函数y=xcos x+sin x的图象大致为 (　　) 【解题提示】先判断函数的奇偶性,然后根据函数的零点进行判断. 【规范解答】选D.先判断函数y=xcos x+sin x是奇函数,所以排除B;再判断其零点,令y=xcos x+sin x=0,得tan x=-x,画图知其在(0,π)上有且仅有一个零点,故排除A,C. 悟·技法 有关图象辨识问题的常见类型及解题思路 (1)由实际情景探究函数图象:关键是将生活问题转化为我们熟悉的数学问题求解,但要注意实际问题中的定义域. (2)由解析式确定函数图象.此类问题往往从以下几方面判断: ①从函数的定义域,判断图象左右的位置,从函数的值域,判断图象的上下位置; ②从函数的单调性,判断图象的变化趋势; ③从函数的奇偶性,判断图象的对称性; ④从函数的周期性,判断图象的循环往复. 利用上述方法,排除、筛选错误或正确的选项. 通·一类 1.(2015·珠海模拟)如图,下面的四个容器高度都相同,将水从容器 顶部一个孔中以相同的速度注入其中,注满为止.用下面对应的图象 表示该容器中水面的高度h和时间t之间的关系,其中不正确的个数为 (　　) A.1　　　　　B.2　　　　　C.3　　　　　D.4 【解析】选A.将水从容器顶部一个孔中以相同的速度注入其中,容器中水面的高度h和时间t之间的关系可以从高度随时间的变化率上反映出来.图①应该是匀速的,故下面的图象不正确;②中的变化率应该是越来越慢的,正确;③中的变化规律是先快后慢再快,正确;④中的变化规律是先慢后快再慢,也正确,故只有①是错误的. 2.(2015·南阳模拟)若实数x,y满足|x-1|-ln =0,则y关于x的函数 图象的大致形状是　(　　) 第七节 函数的图象 【知识梳理】 1.必会知识　教材回扣　填一填 (1)利用描点法作函数图象的流程: ①确定函数的定义域; ②化简函数解析式; ③讨论函数的性质(奇偶性、单调性、周期性); ④列表(尤其注意特殊点、零点、最大值点、最小值点、与坐标轴的交点),描点,连线. (2)平移变换: f(x)+k f(x+h) f(x-h) f(x)-k (3)对称变换: ①y=f(-x)与y=f(x)的图象关于____对称; ②y=-f(x)与y=f(x)的图象关于____对称; ③y=-f(-x)与y=f(x)的图象关于_____对称. y轴 x轴 原点 (4)翻折变换: ①要得到y=|f(x)|的图象,可将y=f(x)的图象在x轴下方的部分以____ 为对称