2011年高考物理二轮复习内化提升 机械振动.docVIP

2011年高考物理二轮复习内化提升 机械振动.doc

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2011年高考物理二轮复习内化提升:机械振动 1.悬挂在竖直方向上的弹簧振子,周期为2 s,从最低点的位置向上运动时开始计时,它的振动图象如图14所示,由图可知(  ) 图14 A.t=1.25 s时振子的加速度为正,速度为正 B.t=1.7 s时振子的加速度为负,速度为负 C.t=1.0 s时振子的速度为零,加速度为负的最大值 D.t=1.5 s时振子的速度为零,加速度为负的最大值 解析:弹簧振子振动时,加速度的方向总是指向平衡位置,且在最大位移处,加速度值最大,在平衡位置处加速度的值为0,由图可知,t=1.25 s时,振子的加速度为负,t=1.7 s时振子的加速度为正,t=1.5 s时振子的加速度为零,故A、B、D均错误,只有C正确. 答案:C 2.如图15两个弹簧振子悬挂在同一支架上,已知甲弹簧振子的固有频率为8 Hz,乙弹簧振子的固有频率为72 Hz,当支架在受到竖直方向且频率为9 Hz的驱动力作用做受迫振动时,则两个弹簧振子的振动情况是(  ) 图15 A.甲的振幅较大,且振动频率为8 Hz B.甲的振幅较大,且振动频率为9 Hz C.乙的振幅较大,且振动频率为9 Hz D.乙的振幅较大,且振动频率为72 Hz 解析:根据受迫振动发生共振的条件可知甲的振幅较大,因为甲的固有频率接近驱动力的频率,做受迫振动的物体的频率等于驱动力的频率,所以B选项正确. 答案:B 3.如图16甲所示,一弹簧振子在AB间做简谐运动,O为平衡位置,如图乙是振子做简谐运动时的位移—时间图象,则关于振子的加速度随时间的变化规律,下列四个图象中正确的是(  ) 图16 4.如图17所示,在光滑的水平面上,有一绝缘的弹簧振子,小球带负电,在振动过程中当弹簧被压缩到最短时,突然加上一个沿水平向左的恒定的匀强电场,此后(  ) 图17 A.振子的振幅将增大 B.振子的振幅将减小 C.振子的振幅不变 D.因不知道电场强度的大小,所以不能确定振幅的变化 解析:因小球带负电,当加上水平向左的恒定的匀强电场后,电场力向右,振子的平衡位置将右移,振动的振幅将增大,因此只有A项正确. 答案:A 5.如图18所示,光滑的水平桌面上有一弹簧振子,弹簧的劲度系数为k.开始时,振子被拉到平衡位置O的右侧A处,此时拉力大小为F,然后轻轻释放振子,振子从初速度为零的状态开始向左运动,经过时间t后第一次到达平衡位置O处,此时振子的速度为v,则在这个过程中振子的平均速度为(  ) 图18 A.0 B.v/2 C.F/(kt) D.不为零的某值,但由题设条件无法求出 解析:振子被拉至A处,此时拉力大小为F,此时弹簧弹力满足F=kx,则x=,由A至O为变加速运动,故==,故只有C正确. 答案:C 图19 6.公路上匀速行驶的货车受一扰动,车上货物随车厢底板上下振动但不脱离底板.一段时间内货物在竖直方向的振动可视为简谐运动,周期为T.取竖直向上为正方向,以某时刻作为计时起点,即t=0,其振动图象如图19所示,则(  ) A.t=T时,货物对车厢底板的压力最大 B.t=T时,货物对车厢底板的压力最小 C.t=T时,货物对车厢底板的压力最大 D.t=T时,货物对车厢底板的压力最小 解析:物体对车厢底板的压力与物体受到的支持力大小相等.当物体的加速度向上时,支持力大于重力;当物体的加速度向下时,支持力小于重力.t=T时,货物向下的加速度最大,货物对车厢底板的压力最小.t=T时,货物的加速度为零,货物对车厢底板的压力等于重力大小.t=T时,货物向上的加速度最大,则货物对车厢底板的压力最大. 答案:C 图20 7.(2009年黄冈模拟)如图20所示,物体A和B用轻绳相连,挂在轻弹簧下静止不动,A的质量为m,B的质量为M,弹簧的劲度系数为k.当连接A、B的绳突然断开后,物体A将在竖直方向上做简谐运动,则A振动的振幅为(  ) A.          B. C. D. 解析:剪断轻绳前,弹簧伸长的长度为x1=.若弹簧下只挂有A,则静止时弹簧的伸长量x2=,此位置为A在竖直方向上做简谐运动的平衡位置.则A振动的振幅为x1-x2=-=. 答案:A 图21 8.有一摆长为l的单摆,悬点正下方某处有一小钉,当摆球经过平衡位置向左摆动时,摆线的上部将被小钉挡住,使摆长发生变化.现使摆球做小幅度摆动,摆球从右边最高点M至左边最高点N运动过程的闪光照片,如图21所示(悬点和小钉未被摄入).P为摆动中的最低点,已知每相邻两次闪光的时间间隔相等,由此可知,小钉与悬点的距离为(  ) A.l/4 B.l/2 C.3l/4 D.无法确定 解析:由题意可知T1=2T2,T1=2π,T2=2π,l2=l1,故小钉到悬点的距离s=l,C正确. 答案:C 9.如图22是内燃机排气门工作简图,凸轮运转带动摇

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