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开发利用本土文化资源制作电脑作品培养学生信息素养 ——以《沙湾古镇旅游VI手册》为例 钟秋琴 广州市番禺区象贤中学 摘 要：在本土文化资源丰富的基础上，学生可以把本土文化资源作为题材，制作电脑作品。这对学生贴近生活，发现生活中的问题，解决问题，提高信息素养有很大的帮助。因此本文以电脑作品《沙湾古镇旅游VI手册》为例，分析如何挖掘本土文化资源制作电脑作品提高学生信息素养。 关键字：本土文化资源 电脑作品 信息素养 一、问题的提出 进入互联网时代以来，海量的信息涌现出来，信息素养已成为人的基本素养之一，而在中小学信息技术课程中，培养学生的信息素养是各学段教学的重要内容。在科学教育出版社高一信息技术教材中，整个教材结构的设置按章节以信息的获取、加工、处理、评价、管理和交流展开。在五年多的教学过程中，笔者发现了一些问题：①部分学生对课堂的知识材料并不感兴趣，当布置学生完成书本中作业时，学生往往以应付的形式提交作业；②还有一些部分学生早已掌握了书本上的内容，对信息技术及网络知识了解较多，他们没有正确的学习目标，每节课沉迷于浏览网页、漫画或网络游戏，不愿参与学习。 二、问题的思考 心理学研究表明，人们对于身边的事物有着特殊的亲切感，学生对自己家乡或学校周边的环境特别亲近，更有深入了解周围事物的强烈愿望。家乡的秀美山川、历史古迹、环境变迁等都让学生津津乐道。著名的教育家杜威提出了“教育即生