第一讲 XML概述.ppt

XML编程 李元金 介 绍 自我介绍 Email:liyuanjin10@126.com TEL上课考试介绍 上课形式：授课 期末成绩：60% （考试成绩）+40%（平时成绩） 平时成绩：50%（上课成绩加作业成绩）+50% （上机实验成绩） 考试形式：笔试 考试内容：上课所上内容 介 绍 理论课 1.时间:星期三上午3，4， 地点:YF2102J 2.时间:双周星期五上午1，2 ，地点: YF3202 3.作业:每次上课后.ppt后面留有相应的书 　　面作业 介 绍 实验课 整个班级分成二部分，前一部分单周做实验，后一部分双周做实验。 1.实验地点:我系软件实验室（S620) 2.实验时间：星期三下午7，8 3.实验内容 学习目标 在掌握XML基本知识的基础上，重点掌握基于XML的数据交换和编程技术，了解Web中的最新发展动态、应用趋势和集成化的编程风格，领略XML在跨平台、跨应用程序及跨语言的未来分布式解决方案中的作用。 参考资料和深入学习途径 （1）吴洁 编著，《XML应用教程（第2版）》，清 华学出版社，2007年。 （2）丁跃潮，张涛 主编，《XML实用教程》北京大 学出版社，2006年。 （3）高怡新 编著，《XML基础教程》计算机网络技 术系列教材，人民邮电出版社，2006年。 （4）视频：孙鑫 目录 第一章 XML概述 第二章 XML数据库的底层结构——DTD 和XML Schema 第三章 XML文件的设计 第四章 XML的样式单XSLT 第五章 XML的编译、编辑环境和设计工具的 运用 目录 第六章 层叠样式表CSS 第七章 XML与数据库 第八章 XML编程原理 第九章 基于.NET的XML编程技术 第十章 Web服务 第十一章 简单对象访问协议SOAP 第十二章 语义Web 第十三章 一个典型的UI案例 第一讲 XML概述 本讲教学目标 1、了解HTML的局限性； 2、了解XML产生的过程； 3、了解什么是XML； 4、理解XML与HTML的区别； 5、了解XML的特点； 6、掌握最基本的XML文档的编写方法； 例1：HTML代码。 html body center img src=pix/door1.jpg /center hr width=50% size=5 noshade Open the door to you future. P learn about rewarding careers in door painting. /p 1.HTML的局限性 大小写标签混用，如起始标签为小写p，结 束标签为大写/P 。 有的标签只有起始标签没有结束标签。如 image。 HTML对内容不敏感。HTML中的标签与其间的内容没有任何关系。 HTML中标签嵌套比较任意。 如：ib…/i/b。 1.HTML的局限性 HTML是不可扩展的。如果要增加或减少其中 的内容，可能要修改很多内容。 HTML不是面向对象的。HTML落后于程序设计语言向面向对象方法转换的步伐。 HTML语言不具备任何错误处理能力。 2.从SGML到XML的产生过程 在80年代早期，为了在各个文档之间共享一些相似的属性，如字体大小和版面等，IBM设计了一种文档系统，通过在文档中添加标记来标识文档中的各种元素，IBM把这种标识语言称为通用标记语言(Generalized Markup Language , GML) 。经过发展，1984年国际标准化组织（ISO）开始对这种语言进行讨论，并于1986年正式发布了标准通用语言(Standard Generalized Markup Language , SGML) 。 2.从SGML到XML的产生过程 SGML提供了一种可以无限扩展的功能，它允许任何人能够根据自己的需要加以扩充。由于有太多的可选功能，使它变得过于复杂。 1996年，万维网协会(W3C)开始设计一种可扩展的标记语言，使其能够将SGML的灵活性和强大功能与已经被广泛采用的HTML结合起来。后来称这种语言为XML，它继承了SGML的规范，是后者的一个子集。 2.从SGML到XML的产生过程 1998年2月，W3C发布了XML1.0标准,其目的是为了在Web上能以现有的超文本标记语言HTML的使用方式提供、接收和处理通用的SGML。XML是SGML的一个简化子集，它以一种开放的，自我描述