《二泉映月》的教学课件.pptVIP

二 泉 映 月 欣赏曲子 月光如银 双目失明 委婉连绵 月光似水 卖艺度日 升腾跌宕 静影沉壁 经历坎坷 步步高昂 月光照水 热爱音乐 舒缓起伏 水波映月 向往光明 恬静激荡 《二泉映月》 默读课文，找出带有“听”的句子，并 把它画下来。 听泉声的时候，师父提出了一个问提，问小阿炳：你听到什么声音了？ “奇妙”是什么意思？ 阿炳来到了二泉边，听到了什么？ 《二泉映月》 阿炳被苦难压倒了吗？从那里可以看出没有被压倒？ 为什么阿炳的苦难只能倾吐给月夜听呢？ （起初……随着……尾声……） 找出表达阿炳演奏二胡时的动作的语句，用“——”画出；找出描写琴声变化的语句，用“～～～～”画出；找出琴声所表达丰富内涵的语句，用“（ ）”标出，并认真体会。 《二泉映月》 小结： 一位双目失明的民间艺人，一位靠着卖艺度日的民间艺人，一个从小失去母亲的民间艺人，他靠什么创作出这么伟大的作品？ 琴弦即心弦，琴声即心声。正是长期积淀在胸的种种情怀，化作创作的灵感，才孕育出这不朽的乐曲。 + 口语交际 “阿炳，我想对你说……” 作 业 写一段话，描绘月夜的优美景色。注意选用以下的词语。 月光如银 月光似水