关于开展2007年浙江万里学院大学生志愿者.docVIP

关于开展200年大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知实践方式及步骤进行体验式实践以个人为单位，结合自身特点和专业特色，选择自己有初步就业意向的某种职业岗位选择一家符合该条件的单位，7—15天； 访谈在实践期间，结合学校提供的《职业生涯规划访谈提纲》分别对该单位人力资源部门负责人、该岗位在职员工和刚刚就业的该岗位大学生员工进行调查； 完成《自我职业生涯规划表》，撰写体验报告。 参加校职业体验与访问体验报告大赛。开学凭以上材料职业 三、活动要求 各学院实践内容要充分结合本学院应用型人才培养目标，发挥专业特色和学科优势。要结合教师课题、教学实践和专业实习等，组建专业特色较强的实践队伍。在考虑实践主题时要与社会焦点、热点问题相结合；与专业、学业、就业相结合；与学院亚文化、品牌社团建设相结合；与实践地需求相结合；一个学院所有集中组队可尝试共同选题。 各学院要重视加强对团学工作和暑期社会实践工作的领导，要在资金保证、政策扶持、教师指导、工作力度上有所加强，要在实践过程中深入指导、关心慰问，使学生在校期间都能参加1—2次由学校正规组织的实践活动。力求在暑期社会实践工作的数量、规模和质量上不断提高。 1、要精心组织、全面动员、广泛宣传。通过集中组队、回乡分散等多种方式和项目招标、专项资助等有效机制充分调动学生的积极性，广泛动员学生投入到活动中去。 2、要整合资源，建设阵地。充分整合各种社会资源，对即将进行社会实践服务的地区、内容、方式和可能联合共建的企事业单位需求等进行充分调研，精心设计活动方案。将原有实践基地的建设情况进行摸底汇总，并延续基地的合作。要创新手段，积极开拓新的合作领域和项目，力争在形式上有创新在内容上有特色，在成果上有突破）发布新闻、日志，学校为每个实践队设置一个论坛主题，用户名为实践队长姓名，初始密码为000000。 2、电话：0574 3、传真：05744、E-mail：wlxytw@ 5、QQ群火红的七月） 6、联系人：徐老师 638248附件： 1、浙江万里学院2007年“守望蓝天”关爱留守儿童实践活动方案 2、《浙江万里学院学生社会实践登记表》 3、社会实践注意事项 4、调查报告格式 5、《职业体验与访问活动访谈提纲与访谈注意事项》 6、《浙江万里学院学生自我职业生涯规划表》 7、2007年浙江万里学院大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动“组织工作奖”推荐表 8、2007年浙江万里学院大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动“优秀团队”推荐表 9、2007年浙江万里学院大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动“先进个人”推荐表 共青团浙江万里学院委员会 浙江万里学院学生会 二OO七年六月二十五日 附件1： 浙江万里学院2007年“守望蓝天”关爱留守儿童实践活动方案 一、活动背景及意义： 农村留守儿童，即父母双方或一方流动到其他地区，本人还留在户籍所在地农村，不能与父母双方共同生活的不满14周岁的孩子。其中也包括父母双方均外出，孩子单独留守、独自生活，没有监护人的儿童。 近年来，农村留守儿童教育问题因范围广，影响大，形成因素复杂、解决难度大等原因，逐渐引起社会各界的关注。农村留守儿童是我国农村在城镇化进程中剩余劳动力转移过程中出现的一种特殊现象。妥善解决留守儿童教育问题，将解决农民工后顾之忧，加快城镇化、现代化建设步伐，有助于实现城乡经济社会的协调发展。 农村留守儿童的教育是农村发展的基础和将来，是祖国未来建设的生力军。解决好“留守儿童”问题，是建设和谐社会重要的一环，关系到我国社会的稳定和经济建设的可持续发展。 大学生参与此项有意义的社会实践活动，是大学生发挥所长，服务社会主义新农村的具体举措，是我校爱心文化的传播和延伸，也是素质教育和人文教育的有效载体。同学们能通过对贫困地区的亲身体验、感受和具体的助人行动，更加关注民生民心，培养对人民的感情，从而成长为具有社会责任感的有用之材。 2006年7月，我校组建18支“守望蓝天”关爱留守儿童主题暑期社会实践队共350名学生奔赴浙江省11个市开展了具有现实意义的大型调研活动。他们走遍了108个行政村，采访了365名留守儿童、360名监护人、110名村干部，全面了解和调研新农村建设进程中的浙江省农村“留守儿童”的生活、学习、教育、心理、品行、安全等方面状况，并开展了近百项帮扶活动。 二、活动内容及目的 在去年实践经验的基础上，针对实践地留守儿童特点进行深度调研，并探索力所能及满足农村留守儿童情感需求的帮扶活动形式。将调研情况和帮扶建议通过正常渠道进行反映、沟通，竭力引起地方基层组织、学校等有关部门对留守儿童问题的重视，从而促进他们转变观