韩箔小学信息技术教师培训计划.doc

小学信息技术教师培训计划 ?为进一步提高我市小学信息技术教师的整体素质和适应新课程改革发展的新要求，枣庄师范学校特制定如下小学信息技术教师培训计划。 一、指导思想 以基础教育课程改革纲要为指针，以加强教师职业道德和信息技术素养建设为核心，以培养实践应用能力为重点，以全面提高小学信息技术教师专业化水平为根本目的，造就一支师德高尚，业务精良，掌握现代教育技术，善于运用新的教育理念实施素质教育的新型教师队伍 。 二、培训对象 我市部分农村小学信息技术教师。 三、培训目标 1.教育教学方面：能胜任小学计算机信息课的教学工作。 2.系统维护方面：能够对计算机系统和学校校园网进行日常维护。 3.课件制作方面：会网页设计、会Flash?动画的制作、能用Dreamweaver制作网页、能用Photoshop、 SoundEdit、Premier等课件制作工具软件，能设计制作中小学校课件。 四、培训内容 1.Windows操作系统与Office办公软件应用 掌握计算机基础知识，Windows操作系统，字处理软件Word的使用，电子表格软件Excel的使用，演示文稿软件PowerPoint的使用等。 2.计算机网络与Internet 掌握计算机网络基础知识，Internet的应用，网站建设与维护等 3.计算机组装与维护 掌握计算机硬件与组装技术，计算机网络组装与维护，计算机常用软件的安装与使用等 4.课件制作 掌握多媒体素材的准备（Photoshop CS3图像处理，音频处理软件SoundEdit，视频处理软件Premier），Flash CS3动画制作，Dreamweaver CS3网页制作，Authorware的使用等。 五、专业课程设置 课程名称 课程类型 每周课时数 总课时 教学形式 Windows操作系统与Office办公软件应用 理论与应用 6 84 讲授与实践 计算机网络与Internet 理论与应用 4 56 讲授与实践 计算机组装与维护 应用 6 84 实践 课件制作 理论与应用 8 112 制作 公共理论课 6 84 讲座 合　　计 30 420 六、考核方法 考核要注重过程性和完整性评价，不仅考核学员的能力和水平，也要考核学员的学习态度等情况，对培训过程中形成的各种学习记录、作品、上机实验结果、作业等进行评价。考核成绩由笔试、上机操作实验、培训情况三部分成绩组成，占总分的权重分别为30%、50%、20%。总分按百分制计分，60分为及格。 1、笔试：整个培训教学内容的基本知识与基本技能考查。由选择题、填空题、简答题组成。 2、上机操作实验：专业课每完成一个项目时，学生必须独立完成，并由学生及教师共同打分。如制作需要的电子文档或表格、演示文稿、网页、动画、系统安装和网络调试等。 3、培训情况：学生培训结束时要写参训的总结感想与自我评价，并结合培训期间的情况获得此部分的成绩。