制取氧气说课课件[2.pptVIP

* 教材分析 学情分析 教学过程 教学反思 一、教材分析 第二单元属于“身边的化学物质”这个一级主题，是初中化学内容的重要组成部分。本课题是典型的物质制取课，也是学生初次通过化学反应来获取新物质，初次体验科学探究过程的实验课。在教材的知识体系中，本节课与前面的仪器操作、氧气的性质等知识相链接，也为以后系统地学习二氧化碳的制取奠定了理论和实践基础。因此，本节课是初中化学必须处理好的重点内容之一。 （一）教材的地位和作用 （1）了解实验室制取氧气的化学反应原理、实验装置、实验操作。 （2）认识分解反应。催化剂和催化作用。 (二）教学目标 知 识 与 技 能 过 程 与 方 法 情感态度与价值观 （1）通过探究活动，初步认识科学探究的意义和基本过程。 （2）能主动与他人进行交流和讨论，清楚的表达自己的观点，形成良好的学习习惯和方法。 (二）教学目标 过 程 与 方 法 知 识 与 技 能 情感态度与价值观 (二）教学目标 （1）增强对化学的学习兴趣，陶冶化学审美情趣。 （2）逐步认识用实验验证化学理论，进一步认识到实验探究的重要性。 情感态度与价值观 过 程 与 方 法 知 识 与 技 能 （三）教学的重点、难点 重点：实验室制取氧气的反应原理、实验装置和操作方法。 难点：催化剂的概念。并能对一些生