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背 景 知 识 情 景 班级 学生 学号 会考号 知识 来源 方式 □专家讲座 □教师讲座 □小组学习 □自学 □录像课 □网络教学 □参观 □其他 知识来源时间 20 年 月 日 知识来源地点 背景知识主题 知识传播者 工作单位 知 识 要 点 涉 及 的 学 科 及 其 知 识 要 点 学 习 心 得 研究性学习“发现问题”记录表 学校： 班级： 编号： 问 题 名 称 问题发现者 发 现 日 期 学 号 会 考 号 问题来源（背景）： 引申出的相关（子）问题： 对所发现问题的价值判断： 指导教师意见： 签名： 20 年 月 日 研究性学习“解决问题”记录表 学校： 班级： 编号： 问 题 名 称 课 题 名 称 问题解决组织者 问题解决参与者 引申出的相关子课题： 解决问题初步设想： 解决问题涉及相关学科： 解决问题的（手段）方法： 指导教师意见： 签名： 20 年 月 日 编号： 贵州省普通高中综合实践课研究性学习 （高 年级学生用） 学生课题立题报告书 研究主题： 研究领域： 课题名称： 申请人（课题组长）： 指导教师： 立题日期：20 年 月 日 贵州省教育厅教研室制 说 明 一、该表以课题组为单位填写； 二、本表一式三份，一份交学校教务处或科研处，一份 课题组保留，另一份交指导教师； 三、主导课程、相关课程指现行学科课程； 四、该表作为考核学生研究性学习成绩材料之一。 课 题 组 成 员 情 况 课 题 提 出 人 姓名 年龄 性别 班级 特长 课 题 组 长 姓名 年龄 性别 班级 特长 课 题 组 成 员 姓名 性别 年龄 班级 学号 会考号 特长 课题组名称 指 导 教 师 情 况 姓名 性别 年龄 技术职称 专业 联系地址及电话 课题的目与意义（本课题目前的研究概况、本课题的基本内容、要突破哪些难点、研究本课题的理论意义和实践意义及课题的预期效益） 研究本课题涉及的主导课程 研究本课题涉及的相关课程 参 加 者 分 工 情 况 课 题 研 究 活 动 计 划 主要研究阶段 阶段及最终成果 外出访问专家及调研计划（时间、次数、人数等） 完成本课题的条件分析（包括参加人员的研究水平、资料准备和科研手段等） 图书资料： 实验室（设备等）： 交通工具等： 其他（如计算机使用）等： 经费预算： 一、经费总需求（元） 二、经费分项预算（元） 1.交通费： 2.资料搜集与处理费用： 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 三、经费来源渠道 预 期 成 果 论文、调研报告、制作模型、实验报告、其他 成果发现表达形式 文字、图片、实物、音像资料、电脑程序、其他 指导教师对该课题立题意见： 指导教师签名： 日期：20