四川省攀枝花市米易中学2012-2013学年高一第二次段考（12月）物理试题.docVIP

Ⅰ卷的答案答在第Ⅱ卷相应答题栏中。直接将答案写在第Ⅰ卷上不给分。 第Ⅰ卷　（选择题，共39分） 选择题（本题共7小题，每小题3分，共21分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求） 1、下列各组物理量中，全部是矢量的有( )A．重力、速度、路程、时间　　　B．弹力、速度、摩擦力、路程C．位移、力、加速度、速度　　 D．速度、质量、加速度、位移 2、亚里士多德认为物体的运动需要力来维持，伽利略用“实验+科学推理”的方法推翻了亚里斯多德的观点，关于伽利略理想实验，以下说法正确的是( ) A．完全是理想的，没有事实为基础 B．是以可靠事实为基础的，经科学抽象深刻反映自然规律 C．没有事实为基础，只是理想推理 D．过于理想化，所以没有实际意义 3、下列说法，正确的是( ) A. 科学家在研究超级细菌的结构时，可把超级细菌看成质点 C．滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反 D．放在桌面上的物体受到的支持力是由于桌面发生形变而产生的 4、 A．17N3N B．5N3N C．9N0 D．17N0 5．在下图所示的三种情况中，砝码的质量均为M，不计一切摩擦和弹簧秤的重力，则三个弹簧秤的示数错误！未找到引用源。的关系是(　 ) 　　A． 　　　B． 　　　C．　　　 D． 6、关于两个力的合成，下列说法中正确的是（ ） A．保持两分力间夹角不变，增大其中一个分力，合力的大小一定增大。 B．两个分力夹角为锐角时，合力大小一定大于每个分力的大小 C．合力大小至少大于两个分力中的一个分力的大小 D．在0~180°间，两个分力的夹角越大，合力的大小越大 7、甲、乙两车从同一地点沿同一方向出发，右图是甲、乙两车的速度图象，由图可知 A．甲车的加速度大于乙车的加速度B．t1时刻甲、乙两车的加速度相同 C．t1时刻甲、乙两车速度相等D．t1时刻甲、乙两车相遇 B、宇宙飞船中的物体处于完全失重状态，所以没有惯性 C、物体运动状态发生变化，关于速度、速度变化量、加速度，下列说法正确的是 A速度是描述运动的物理量，加速度是描述物体运动速度变化快慢的物理量 B C．加速度增大时，速度一定增大 D物体具有向东的加速度，而速度的方向可能向西 如图所示，甲、乙两物体叠放在水平面上，用水平力F拉物体乙，它们仍保持静止状态，甲、乙间接触面也为水平，则甲和乙物体受力的个数分别为 A．3个，4个 B．3个，6个 C．2个，4个 D．2个， 5个 α的斜面上，放一质量为m的小球， 小球和斜坡及挡板间均无摩擦，当挡板绕O点逆时针缓慢地转向 水平位置的过程中，则有（ ） A. 斜面对球的支持力逐渐增大 B. 斜面对球的支持力逐渐减小 C. 挡板对小球的弹力先减小后增大 D. 挡板对小球的弹力先增大后减小 12、如图所示x、y、z为三个物块，K为轻质弹簧，L为轻线，系统处于平衡状态．现若将L突然剪断，用ax、ay分别表示刚剪断时x、y的加速度，则有　　 A．ax＝0、ay＝0 B．ax＝0、ay≠0 C．ax≠0、ay≠0 D．ax≠0、ay＝0 电梯天花板上悬挂一根弹簧，弹簧的下端挂一重物，电梯向上做匀速直线运动，某时刻电梯突然停止，则从电梯停止到重物上升到最高点。在此过程中，重物的加速度的数值将（ ） A．逐渐增大 B．逐渐减小 C．先减小后增大 D．先增大再减小 在“探究力的平行四边形定则”的实验中 （1）其中的两个实验步骤分别是： A．在水平放置的方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴上两个绳套，通过细绳同时用两个弹簧测力计弹簧测力计与方木板平面平行互成角度地拉橡皮条，使它与细绳的结点到达某一位置O点，在白纸上用铅笔记下O点的位置和读出两个弹簧测力计的示数F1和F B．只用一只弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两个弹簧测力计拉时相同，读出此时弹簧测力计的示数F′和记下细绳的方向 请指出以上步骤中的错误或疏漏：A中是_____________；B中是_______________。 （2）如图所示是甲、乙两位同学在“探究力的平行四边形定则”的实验中所得到的实验结果，若用F表示两个分力F1、F2的合力，用F表示F1和F2的等效力，则可以判断________(填“甲”或“乙”)同学的实验结果是符合事实的 15、在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用图所示的装置． （1）本实验应用的实验方法是 A．控制变量法 B 假设法 C