数控加工专业建设.docVIP

专业建设的总体目标 专业建设总体目标是：紧紧围绕制造业产业结构优化升级的要求，以现有的数控加工专业为基础，在五年内逐步建设成山东省内以新技术、深层次为特色的智能装备应用技术、计算机辅助设计及制造技术、机械设计制造及自动化技术为重点的品牌专业群。建立新型校企合作人才培养模式；推行新型专业课程一体化的教学模式改革；构建以机械加工过程为导向的课程体系，制定具有本校特色的专业教学标准与课程标准；建设资源共享、优势互补、专业对口的稳定的校内外生产性实习基地；打造高水平的具有教学、生产、科研能力的新型双师结构型教学团队。 专业建设任务及措施 （一）课程建设 1．课程建设目标 构建“任务驱动，能力递进”专业课程体系，围绕职业岗位知识能力素质培养要求，以工作任务为中心，以项目为载体，引入行业企业技术标准开发项目课程和项目教材。模拟真实工作岗位，组织教学实施。按照项目课程教学理念，围绕强化学生职业技能和岗位适应能力的培养目标，在教学内容、教学方法等方面进行改革和探索，不断满足企业需求。 2．课程体系开发设计 课程是人才培养方案的基本要素，课程体系是人才培养方案设计的关键环节，课程体系调整必定受到区域经济和产业结构变化的制约。随着高新技术产业的快速增长和工业技术改造力度加大，众多企业的生产组织形式更具柔性，企业对宽基础、多技能的复合型员工的需求大量增加，对生产一线工作人员的技术技能提出了更高的要求。