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* ２ 学会分析综合 分析方法运用的原因：人们为了认识事物的整体，把握事物本质和规律，人们需要把认识对象的各个部分，要素暂时地分割开来，把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来，逐步地“解剖”认识对象。 分析就是把认识对象分解成各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂发展过程分解为若干阶段，分别地加以认识的一种思维方法。 最高层次、最具有概括性的分析：辨证唯物主义关于事物矛盾的普遍性和特殊性的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系的阐述，要求人们在认识和实践中抓住重点问题，认清事物的性质。 具体方法 定性分析：确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析。 定量分析：确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析。 功能分析：确定研究对象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析。 因果分析：确定引起某一现象发生或变化的原因分析。 综合方法运用的原因：为了形成对事物整体的认识，把通过分析得到的对事物的各个部分、各个要素、各个层次以及事物发展过程中的若干阶段的认识，按照对象所固有的联系重新组合起来。 综合就是把认识对象的各个部分、侧面、因素和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。 具体研究对象的性质和规律 把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律 认识目的 具体研究对象 科学研究中的综合 物质世界 哲学中的综合 综合范围 分析和综合共同运用的原因：为了形成对事物比较完整的认识，必须将分析和综合辨证地统一起来。 分析方法和综合方法的关系 分析方法和综合方法之间具有对立统一的互补关系 分析和综合是方向相反却相辅相成的两种思维方法。 分析是从事物整体走向部分的认识， 综合是从事物部分走向整体的认识。 分析是综合的基础， 综合是分析的先导。 *
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