利用好校讯通来发挥班主任在班级管理中的核心作用.docVIP

利用好校讯通来发挥班主任在班级管理中的核心作用 宿州二中 夏雨心 宿城一中 童 杨 摘要：班主任要管理好班级，要培养学生养成良好的班风班貌就要注意学生生活和学习上的点点滴滴，要注意和家长的沟通，还要注意各门功课的学习情况。要发挥建立和谐师生关系中的核心作用；同时要充分利用现代化通讯手段——校讯通促进老师-学生-学校-家长之间的交流和互动。 利用校讯通来和家长联系，具有传统沟通方式不能比拟的优势：快捷，有效的传递信息；便利的互动功能，节省了教师和家长的时间和精力，提高了效率。就像利用现代化通讯方式建立起一座空中彩虹，为家长和老师提供了一种全新的交流方式。一条小小的短信，运动得当，适时而至，在家校联系中可以起到意想不到的好效果。 关键词：班主任；班级管理，校讯通 有位教育家说过，班主任是学校“最小的校长”，可这“最小的校长”管的事却特别多、特别细，班主任在学校中起着举足轻重的作用。班主任工作，可说酸甜苦辣样样皆在其中。校讯通——这种高科技的沟通手段能给班主任工作带来极大的便利。 一．校讯通到底能起到什么作用呢？ 1、对学校而言：是联系社会的窗口；是实现家校联系工作和学校教育教学工作量化管理的有效手段。 2、对班主任（教师）而言：是家校沟通的互动平台；是有效完成家校联系的全新方式；是进行学术交流和获取专家专题咨询的机构；是可出成果的国家级研究课题。 3、对学生而言：是增进与教师感情交流，与家长亲密沟通的有效桥梁；是与家长沟通的代言人；是获得学习指导的园地；是学生时代成长的完整日记本。 4、?对家长而言：校讯通是家长获取子女在校信息的实时手段，是获得家庭教育帮助与培训的有效渠道。 5、对社会而言：校讯通是连接家庭、学校、教育部门、社会的教育信息服务网络平台。是社会教育的新渠道；体现全社会、全方位、多层次、随时随地关爱学生的新理念。 二．班主任要利用好校讯通来帮助自己搞好班级管理，主要要注意哪些方面？ 前苏联心理学家彼得洛夫提出：教师如将其教导活动局限于学校范围内，不对学生家长进行工作，那就不会达到希望的结果。素质教育的落实需要各界社会力量的配合、关心和支持，营造一定的教育氛围。 学校素质教育一个突出的问题是需要充分发挥班主任的整合功能，调动一切教育力量，形成一种合力。只有这样，才能做到有目的培养学生创新意识和创造才能，探究知识和运用知识能力，使他们的整体素质有所发展和提高。所以，在推进学校素质教育的过程中，整合各种教育力量，以保证良好队集体的建设，保证办学水平和质量的提高。教师要善于利用校讯通，把资源用足、用好，如双剑合璧，使家、校力量合一，教育孩子时才能发挥出最大的作用，达到最好的效果。在利用校讯通的时候，班主任可以做到： 1,温馨提示，点滴温情 现在的家长工作太忙，常常疏于对孩子照顾，这时可以发挥校讯通的作用进行温馨提示。天气变化了，气温升降了，发一条短信提醒家长对及时给孩子添、减衣物。疾病流行时，提醒家长少带孩子去人多的场合。这样一条短信所流露出的师爱，常常令家长感动，纷纷回复以表达谢意。学生韩某的家长，对老师不太信任，总是用挑剔的眼光看待老师的工作，给老师平添了不少无谓的麻烦。那次孩子病了好几天。我发一条短信问问孩子的情况，转达老师和同学对他（她）的关心，告诉家长教学的进度。既表达了对孩子的关心，又方便家长指导孩子预习。家长十分感动，回复说“谢谢老师”，短短四个字，让我百感交集。每天一条短信，拉近了家长与老师的距离。 2作业通知，方便师生 ??? ?平时老师通过学生交代家长的事情，总是有部分学生健忘，使得很容易的一件事情变得拖拖拉拉。而家校快讯通就像一个公开的班级信息发布台，家长通过家校快讯通随时可以了解学校班级的主要活动，通知家长的内容，老师布置的作业要求等等。即使孩子不小心把书面通知弄丢了，家长也能知道通知的内容，有效地配合学校的教育。同时，家长也能利用家校快讯通向班主任反映孩子在家的表现、身体状况、请病假等，便于班主任全面及时了解学生的情况，和家长一起共同促进学生的发展。学生李某，做事一向大大咧咧的，每次学校布置任务或发通知，他几乎都会遗失或忘记。家长总好打电话来问老师，次数多了，难免造成误会。后来每次一布置工作，我除了提醒孩子保管好通知，还同时发一条短信给家长，请他们督促提醒。孩子再也没有忘记过事情，家长也因为减少了麻烦非常高兴。 3、家庭教育，方法指导 ??? 很多家长不是不想帮助孩子学习，而是不知道具体怎么帮助孩子学习，也不知道每天学习的重点是在哪里，应该注意什么。??再加上还有很多学生自觉性不高，虽然老师把作业写在黑板上，可他总是不抄不记，回到家就撒谎，说没有作业，日复一日不写作业，学习成绩可想而知。使用家校快讯通后，有效的杜绝了这种现象。通过家校快讯通，我们每天可以及时向家长汇报学习进度，重点，难点