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陆家宅小学 语文 学科 三 年级 第二 单元课程目标要求 第一册第二单元目标： 1、继续练习正确、流利地朗读课文，要求读准字音、不加字、不漏字、不读破句、读得自然、流畅，语速适当。 2、抓住特点把句子写具体。 3、偏正词语的搭配。 4、关联词“一边……一边……”“因为……所以……”“虽然……但是”的应用 5、通过人物的表现，体会人物情感。 6、感受科技进步带给我们的乐趣及体会爱护大自然、保护环境的重要性。 第六课 第七课 第八课 第九课 第十课 综合练习2 学生基础 学生已知 需要掌握 知识与技能 1、正确流利地朗读课文中的句子，注意停顿。 2、抓住关键句，理解怎样把事物写完整。 3、形近字组词。 4、正确进行形容词和名词的搭配。 1、能正确、流利地朗读课文中的关键句，注意停顿，读准字音。 2、掌握课文是按照时间顺序写的。 3、仿照课文，用“一边……一边……”写一句话。 1、 正确、流利、有感情地朗读课文。 2、将课文内容由是由诗歌的形式改为用称述句表达。 1、正确、流利地朗读课文，注意长句的适当停顿。 2、围绕“美丽的小山村为什么会消失”理解课文。 3、练习两组关联词“因为……所以……，虽然……但是……” 4、偏正词语填空。 1、正确、流利朗读课文，注意长句的停顿。 2、课文以倒叙开头 3、课文通过瑞士人民的行动表达了瑞士人民对燕子的博大爱心。 3、积累表示天气寒冷的词语。 4、注意用词准确性。 1、把句子中的带点字写具体。 2、给文章加合适的题目。 1、会正确朗读句子。 2、用形近字、同音字组词、扩词；词组（词语）搭配。 3、偏正词组的搭配。 4、用“一边……一边……”写一句话。 5、复习“因为……所以……”“虽然……但是”这两组关联词的运用。 1通过朗读、指导来训练读流利，不拖音，注意停顿。 2、会使用关联词“因为……所以……，虽然……但是……” 3、把诗歌内容改为陈述句表达。 4、认识倒叙开头的写作手法。 5、抓住特点把句子写具体。 6、通过人物的表现，体会人物的情感。 7、给文章加题目。 过程与方法 1、出示重点句，正确、流利地朗读，注意停顿，不要加字漏字。 2、通过关键句，了解新型电影的特点，并从课文中找出具体描写这些特点的语句。 3、区别形近字及同音字组词。注意生旁表音，形旁表意；同音字通过扩词加以区分。 4、正确地理解词语，准确地进行形容词和名词的搭配 1、能正确流利朗读课文，注意停顿。2、通过划出课文中表示时间的词语，体会互联网的速度之快和神奇魅力。 3、“一边……一边”表示同时进行的两个动作。讨论那些时候，哪两个动作是同时进行的，哪些动作是不能同时进行的。整理成句。 1、注意诗歌的形式，在正确、流利的基础上，带有感情地朗读课文。 2、通过想象，把作者的想法用“我恨死了爸爸的猎枪，希望……”的陈述句表述。 1、继续练习正确、流利地朗读课文。 2、围绕关键句，讨论小山村前后的变化，以及发生这些变化的原因。 3、在朗读的基础上，通过“因为……所以……，虽然……但是……”这两组关联词的训练，说清小山消失的原因。 4、知道“的”前面可以用地点修饰也可以用事物的特征进行修饰。 1、继续练习正确流利朗读课文，注意停顿。 2体会恶劣天气与人们积极营救燕子的关系，感受瑞士人民对燕子的博大爱心。 3、指出课文以倒叙开头，认识这种写作手法。 3积累描写天气寒冷的词语。 4、通过对人类行动准确的描写来体会人类的感情。 1、用具体的语句来描写句子中的加点词语，把句子写完整，写具体。 2、读通全文，理解文章的主要内容，进行提炼，写出题目。 情感态度价值观 感受科技的进步给我们的生活带来的乐趣。 感受科技进步给人们的生活带来的变化。 体会作者热爱动物、热爱大自然的美好情感。 领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。 体会瑞士人民对燕子的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的生态意识。