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2010年新教师岗前培训 项 目 简 报 （ 第2期 ） 肇庆市教育局 主办 肇庆市中小学教师继续教育网 承办 2010年11月20日 【卷首语】【学情综述】【优秀作业】 【学员心声】【优秀学习心得】【培训小结】 教师的伟大正在于爱与责任感。“爱与责任是师德的灵魂，没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育”。托尔斯泰说，“如果教师爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师；如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完美的教师了。”?“爱”是师德之魂，没有爱就没有教育，教育事业是爱的事业，教师职业是爱的职业。 教师工作是平凡的，是由每天点点滴滴的平凡的事情组成。是责任，促使我们完成每一天、每一件平凡的工作。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，决不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你”，对学生要有耐心，对学生的细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。 学情综述 此次2010年肇庆市新教师岗前培训（广宁县、高新区、封开县、德庆县、怀集县），高要市的学员从11月12日开始正式学习，截至今日0时529名学员中共有504名学员登录平台(高新区新增一位老师、德庆县新增两位老师)，参训率为67.4%；进入平台进行有效学习率为93.5%。届时，学员的学习状态良好，学情稳步提升，这和各级领导对此次培训的大力支持是分不开的。培训中，不断有新学员新增进来参加网络学习，随着培训时间剩下一个月，学员学习任务很紧迫，希望学员可以秉持现时的学习状态，把握好时间，继续努力。详情参见下表。（详情见表1） 表1 学员学习情况表 (数据统计截至11月20日) 区县名称 学员数 登录平台学习人数 参训率 广宁县 50 50 100% 封开县 61 61 100% 高新区 40 36 90% 德庆县 17 16 94% 怀集县 298 146 48.9% 高要市 63 48 76.1% 总计 529 357 67.4% 注：参训率是指已登录学习的学员人数比例. 作业题目：通过对师德教育、课程学习后，结合自己学习后的收获体会，写一篇研修日志，字数不少于600字。 提交者：怀集县马宁镇中心初级中学 莫秋燕 这节课是我教师远程网络培训的第一节课，也是我第一次接触网络教育，心情比较激动，甚至在开始的时候有些忐忑不安诚惶诚恐。慢慢地我的注意力就被视频里广阔的知识世界吸引了，心态也慢慢平复稳态了。 这课程属于培训科目中的一科--“师德教育”，第一节课学的题目是《教师的幸福感》，我的师德教育导师是广东外语艺术职业学院思想政治教育专业、心理健康教育专业的韦筱青教授，是国家二级心理咨询师。 通过学习这节课，它充实了我对人的健康的认识，以及启发了我怎么调整自己的心态，提升自己的幸福感知觉，追求更为美好的幸福生活。 通过这节课的学习，我认识到：人的健康不能简单地认为是人身体的健康即无疾病，也不能归结为身体和心理健康，它是不完整的。完整的心理健康包括身体无疾病，心理健康，社会适应良好和有道德四个方面。它使我明白自己责任之重，在教学工作中要从多方面去关注关心学生的健康情况、生活状况。保证他们健康成长为乐观积极对国家对社会有用的人。同时关注自己的健康状况，不断完善自己，完善教学工作。 通过这节课的学习，我认识到健康情绪是心理健康的标志。人的身体健康状况可以影响人的情绪，情绪能反作用于人的身体健康，消极的情绪不仅对人际交往有害，更对自己的身体健康有损。艾尔玛的实验说明:人出于不同情绪状态下吐出的气体在装有液体的试管里会呈现不同的颜色，开心时呈百色，心情不好时是灰色，悔恨状态时事乳白色，生气状态是紫色。经过对不同颜色气体的观察，艾尔玛表示颜色越深的气体即情绪越消极对人体的损害越大。因此在教学过程中，日常生活中，我们要保持乐观积极的生活状态并引导学生积极地面向生活和困难。并且通过学习特罗茜罗尔的“心病牢狱”，使我认识到我们的情绪来源于我们的认知、观点、生活态度等。消极情绪是一把枷锁，锁住的是我们自己，困住的是我们的健康，我们的枷锁是自己给的。我们要做自己情绪的主人，要多接触乐观的事物，保持积极地心态，做一个真正健康自由的人。 通过这节课的学习，它更正了我们在生活中谬误观点。教授讲到：心理问题并不等于神经病。心理问题是一种病，实质上它并不可耻，并且它可以是通过心理治疗后得到康复。她还讲到，心理病态范围分为三个等级：心理问题，心理障碍和心理疾病。教授还指出神经病，神经症和精神病三者之间的区别。这启发我在教学过程中能