单片机与接口技术（信息安全64）.docVIP

《单片机与接口技术》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程名称 单片机与接口技术 Mono-chip Computers and Interface Technology 课程编号 EI446081 学分 4 课程类别 □核心 □必修 ■任选 □限选 执行学期 5 课程学时 及其分配 总学时 学时分配 64 讲授 48 实验 16 实习 0 上机 0 开课单位 电子实验中心单片机教研室 适用专业 网络工程学院 信息安全专业 对应培养标准 1.2.2 计算机应用技术；1.3.1 专业基础知识；2.3.2 系统设计、开发与实施能力 先修课程 电子技术基础、数字电路与逻辑设计C、C 语言程序设计 教材与 参考文献 推荐教材： [1] 单片机原理及应用，郑郁正，新版CDIO教材，2011 参考教材： [1] 单片机原理及应用，张毅刚，北京：高等教育出版社，2004 [2] 单片机原理及其接口技术，胡汉才，北京：清华大学出版社，1996 [3] MCS-51单片微型计算机，吕能元，北京：科学出版社，1993 二、课程性质与作用 《单片机与接口技术》是为网络工程学院信息安全专业开设的任选课程。该课程基础性、应用性、工程背景和实践性强，是常规电子技术和计算机技术结合的典型应用，是进一步学习其他类型CPU、嵌入式技术、电子技术的基础。 本课程开设目的是要求学生通过基于51单片机的微控制器的学习，达到了解51原型机为样本的系统总线扩展技术、单片微机定时/计数器以及中断和串口通信，掌握单片微机系统的设计开发方法及单片微机的综合应用。在培养学生单片机系统思维能力的同时，为后续的一级、二级项目提供必要的理论基础及应用知识。其具体作用是希望学生通过本课程学习，熟练的掌握一款CPU的应用、构成原理、基于C51编程设计概念。学生通过对本课程的学习，可以结合后续课程学习，更早地开展基于单片机的工程项目设计，开展课外科技创新活动；其次，当前技术发展趋势，是几乎所有电子产品均是以嵌入式系统为载体，因此可以以本课程为设计平台，将后续所学课程知识结合应用，并立即将所学知识转化为设计能力，有利于促进后续的专业基础课或专业课课程学习。 三、培养目标与标准 本课程通过合理安排《单片机与接口技术》与配套实验的课时及内容，要求学生通过51单片微机的学习达到初步掌握应用一款CPU的目的。课程内容教学围绕简单51原型机的相关基础知识、工作原理和实际应用展开。在安排的课时内，实现让学生逐步理解51原型机的工作原理、掌握51开发平台工具及仿真设计软件使用，完成简单以51原型机进行的简单设计实验。这种处理方式的合理性在于，8051系列单片机具有极特殊的结构，可以扩展完整的三总线，可以构成完整的计算机系统，先学习单片机，由浅到深，对学生在以后学习其他类型CPU将事半功倍。同时由于51单片机实用性强，易于做到软硬结合，学用结合。 在教学中为了使学生建立直观的仿真思想及实际应用概念；课程内容安排中引入了Proteus仿真软件、Keil编译软件、实验板的使用，并安排汇编和C51编程应用实验，极大地开拓了单片机学习的空间，降低了单片机的学习成本，提高了学习效果。 课程理论教学目的、要求如下： （一）从内容上，课程主要学习以下几方面内容：围绕51系列单片微机，学习单片微机的原理结构、C51程序设计、系统总线扩展技术、单片微机定时/计数器、中断、串口通信，掌握单片微机系统的设计开发方法及单片微机的综合应用；从51系列单片微机并行I/O口、中断、定时/计数器、串口等各部分应用角度出发，训练学生的工程应用能力；教学中把汇编和C51结合讲解、结合Keil及Proteus等应用工具软件进行例题讲解及习题训练，培养学生的动手能力。 （二）从能力方面，应使学生熟练掌握51系列单片微机的结构及工作原理，掌握51系列单片微机的汇编语言及其编程应用，了解51系列单片微机所构成电子应用系统的硬件及软件设计方法，以及工具软件的使用，初步达到以51单片机为设计平台进行简单电子系统设计的效果。 （三）在教学方法上，教学中结合Keil及Proteus软件与配套实验板使用，使学生在掌握了先进的设计方法及开发工具后，通过实体实验装置实时设计验证，提高学生的学习兴趣及学习效果。学生学习内容达到了与社会要求的零距离，极大地开拓了单片机学习的空间，降低了单片机的学习成本。教学内容合理安排，着重51单片微机原理、IO口部件概念、汇编程序设计的学习，让学生建立整体的系统设计概念，注重51单片微机的实际应用入门，训练学生的工程应用能力，引导学生以后课程的有目的学习提高。 课程实践教学目标、要求如下： （一）侧重应用，包括Keil、Proteus软件应用，51汇编及C51应用，基于51单片机应用