2015年让学生在自主· 合作· 探究.pptVIP

沟通从心开始 重要的是理解，理解了就能更好地行动 观念改变、行动改变、行动改变、命运改变。 教育就是服务，工作着是快乐且美丽的。 我们始于迷惘，而又终于更高水平的迷惘。 一、什么是自主学习、合作学习、探究学习 二、为什么要倡导自主学习、合作学习、 探究学习 三、如何在课堂中落实自主学习、合作学习、探究学习 我们的学生究竟存在哪些问题 1、被动与依赖，缺乏主动性，过于服从权威 2、经验世界的贫乏与苍白，缺乏对知识的个性化理解； 3、兴趣狭窄且不稳定和深刻; 4、缺乏创新意识和创新能力. 创造性物体应用能力发展趋势、创造性问题提出能力、创造性产品改进能力、创造性想像能力发展趋势、创造性问题解决能力发展趋势、创造性实验设计能力发展趋势和创造性技术产品开发能力发展趋势。 我们的教育存在哪些严重的不足？ 过分重视基础知识和基本技能，而学生的情感、社会性、态度、价值观、创造性等方面没有得到应有的关注。 课程内容过于繁杂、过于艰深、过于陈旧，脱离学生的生活经验。 缺乏对学生学会学习的有效指导，没有很好地发展出学生的学习策略。 4. 考试代替了评价，考试结果的处理使学生过度焦虑。 5. 紧张的师生关系 6.学生缺乏对于教育内容、学习时间的自主支配， 造成了他们消极的学校生活体验。 教师经常布置的作业多是书面习题与阅读教科书