上海高中历史第四分册第二单元.pptVIP

第二单元 17—18世纪 资产阶级革命 第5课 英国资产阶级革命 一、背景： 斯图亚特王朝的封建君主专制统治： 政治：宣扬君权神授 宗教：迫害清教徒 经济：实行专卖权，强行征税 17世纪英国社会发展状况： 经济：资本主义已经相当发展（工场手工业） 政治：资产阶级和新贵族力量壮大， 议会权力受到限制 宗教：主张清除国教，提倡信仰清教 三、结果： 确立了议会至上原则和君主立宪制度 1689 《权利法案》 1701 《王位继承法》 四、特点 1、资产阶级与新贵族结盟 2、革命过程曲折反复 五、影响 国内： 1、政治： 结束了斯图亚特王朝的封建专制统治，确立了资产阶级和新贵族的统治地位，奠定了英国民主政治发展的基础。 ——政治民主化 避免了暴力和内战，维护了社会稳定，进入一个较为稳定发展时期。 2、经济：促进了资本主义发展，为工业革命的到来创造了条件。 世界：为其他国家树立了榜样和模式。 第六课 启蒙运动 1、资本主义的发展, 资产阶级力量壮大 三、进程及代表人物 主要代表人物及主张： 五、理想追求： 政治民主、权利平等和个人自由——发展资本主义。 六、性质： 欧洲资产阶级反封建专制、反宗教神学的第二次思想解放运动。 1、从各个方面向封建势力（封建专制和宗教神学）发起猛烈冲击，传播进步思想，从根本上动摇了封建统治的思想基础。 2、为即将到来的美、法等国的资产阶级革命提供了理论依据（天赋人权、主权在民、自由平等），进行了舆论动员。 3、也为资本主义国家提供了系统的政治构想（建立开明君主制、三权分立、民主制共和国）。 比较文艺复兴运动和启蒙运动 相同： 1、地点：都发生在欧洲； 2、社会基础：都是资本主义产生、发展和封建专制制度、宗教神学的深刻危机； 3、阶级基础：以资产阶级为首的非特权等级； 4、性质：都是资产阶级反封建的思想解放运动 区别： 联系： 文艺复兴是启蒙运动的先驱， 启蒙运动是文艺复兴的继承和发展； 文艺复兴是资产阶级文明的新生， 启蒙运动是资产阶级文明的再兴； 文艺复兴是资产阶级领导的欧洲第一次思想解放运动， 启蒙运动是资产阶级领导的欧洲第二次思想解放运动。 英国国旗的含义： 带白边的红色正十字代表英格兰守护神圣乔治；白色交叉十字代表苏格兰守护神安德鲁；红色色交叉十字代表爱尔兰守护神帕特里克。 美国国旗的含义： 星条旗。红色象征强大和勇气，白色代表纯洁和清白，蓝色象征警惕、坚韧不拔和正义。１３道宽条代表最早发动独立战争并取得胜利的１３个州，５０颗五角星代表美利坚合众国的州数。 美国独立战争 一、背景： 1、根本原因： 英国的殖民统治阻碍了北美大陆资本主义经济的发展——必然性 北美发展（地域、民族意识、统一市场；经济基础、阶级基础；受封建束缚少，民主意识浓厚） 英国殖民统治（禁止迁移、增加税收） 2、客观原因： 思想基础：启蒙思想的传播 榜样鼓舞：英国资产阶级革命的影响 3、导火线:波士顿倾茶事件(1773)—偶然性 1、爆发： 1775 列克星顿枪声 2、建军： 1775 组建大陆军（华盛顿） 3、建国： 1776.7.4 大陆会议通过《独立 宣言》（杰弗逊等）， 宣告美国独立 4、转折： 1777 萨拉托加大捷 5、战事结束： 1781 约克镇英军投降 6、签定和约： 1783 《巴黎和约》 四、性质——双重性质 既是民族解放运动， 也是资产阶级革命 五、影响： 国内： 1、推翻了英国的殖民统治，赢得了国 家独立； 2、为美国的资本主义发展开辟了道路。 世界：为拉丁美洲独立运动树立了榜样。 三权分立，相互制衡 宪法是否真的能保证美国一直按照《独立宣言》的精神走下去？ 宪法体现了启蒙思想家“三权分立”、“主权在民”的思想和主张——原则、民选（按各州比例）； 宪法在各州选举中规定：只有纳税人才有选举权；承认了“自由人”与“其他人口”的区别， “其他人口”（指黑人奴隶）只按3/5计算，印第安人没有选举权。反映了基于财产、人种的不同而带来的权利的不平等。种族歧视与《独立宣言》宣称“天赋人权”、人人生而平等的精神相悖。 第8课 法国大革命 “14日，星期二，无事。” ——路易十六 1789年7月14日 一、背景： 1、根本原因： 波旁王朝的封建统治严重阻碍了法国