《信任》教学课件.pptVIP

* 1、独立识字学词，理解“沁人心脾、馋涎欲滴”等词语在课文中的意思。 2、能结合课文有关内容理解课文最后一句话的含义，初步感受本文“侧面描写”的写法。 3、继续练习做批注，读完文章后写心得笔记。 钻进果林，只见根深叶茂的果树上结满了丰硕的果实，到处都是沁人心脾的香味。 钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰硕的果实，到处都是沁人心脾的香味。 在那儿，我们得到了人 与人之间的信任和被信任的 喜悦。 读课文2—6自然段，找找文中哪些地方写出了人与人之间的信任和被信任？画出有关的语句，写简单的批注。 朋友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管 自己采，然后把钱放在箱子里。祝您愉快！ 把桃子小心翼翼地装进汽车，我掏 出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花 猫。“你认为它会数钱吗？”我对丈夫说。 “也许会学会的。”先生幽默地回答。 狗在我们身边跳跃欢吠， 然后撒腿向前跑去。显然，他 们是在为我们领路哩。 从以上的学习中，我们可以看出这位桃园主人是怎样的一个人？ 这种借助其他事物来刻画人物的方法叫侧面描写，起烘托作用。 一个朴实而又真诚的地方——一个人与人之间互相信任的崇高精神境界，让人们感受到人与人之间信任和被信任的喜悦。