高一数学组 王亚顺.ppt

复 习 回 顾 数列的定义，通项公式 通 项 公 式 的 推 导 设一个等差数列{an}的首项是a1,公差是d,则有： a2-a1=d,a3-a2=d,a4-a3=d,… 所以有： a2=a1+d, a3=a2+d = (a1+d) + d = a1+ 2d a4=a3+d=（a1+2d）+d=a1+3d 例 题 例1 （1）求等差数列8，5，2，…的第20项； （2）判断-401是不是等差数列 –5,-9 ,-13…的项?如果是，是第几项，如果不是，说明理由。 例2 在等差数列{an}中，已知a5=10,a12=31,求首项a1与公差d . 品味高考 课堂小结 通过本课时的学习，首先要理解和掌握等差数列的定义及数学表达式：an+1-an=d(n≥1且n∈N*); 其次要会推导等差数列的通项公式 an=a1+(n-1)d( n≥1) . 本课时的重点是通项公式的灵活应用,知道an,a1,d,n中任意三个，应用方程的思想，可以求出另外一个。 高一数学组 王亚顺 按一定顺序排成着的一列数叫做数列。 一般写成a1,a2,a3,…,an,…，简记为{an}。 如果数列{an}的第n项an与n的关系可以用一个公式来表示，那么这个公式就叫做这个数列的通项公式。 从第2项起，每一项与前一项的差都等于同一常数。 观察归纳 观察：以上数列有什么共同特点？ 数列： 　-21，-18，-15，-12，-9，-6； 第23届到第28届奥运会举行年份的数列： 1984，1988，1992，1996，2000，2004 数列： 10, 5， 0，-5，-10， -15； 每一项与前一项的差是4 每一项与前一项的差是3 每一项与前一项的差是-5 一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它 的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫 做等差数列。这个常数叫做等差数列的公差，通常 用字母d表示。 等差数列定义 第2项起 同一个常数 4、数列 -3，-2，-1，1，2，3 ； 练一练 不是 公差d是每一项（第2项起）与它的前一项的差，注意不要把被减数与减数弄颠倒，而且公差可以是正数，负数，也可以为0. 3、数列 1,1,1,1,1； 2、数列6，4，2，0，-2，-4； 判断下列数列是否为等差数列；如果是，指出首项与公差 1、数列4，7，10，13，16，…. 5、数列 -4，-3，-1，1, 3, 5 ； 不是 an=a1+(n-1)d 当n=1时，上式也成立。 所以等差数列的通项公式是： an=a1+(n-1)d（n∈N*） 问an=? 通过观察：a2， a3，a4都可以用a1与d 表示出来；a1与d的系数有什么特点？ (a2-a1)+(a3-a2)+(a4-a3) +…+(an-an-1)=(n-1)d ∴an-a1=(n-1)d 即an=a1+(n-1)d a2-a1=d, a3-a2=d, a4-a3=d, … an-an-1=d a1 、an、n、d知三求一 分析（1）由给出的等差数列前三项，先找到首项a1,求出公差d,写出通项公式，就可以求出第20项a20. 解：(1)由题意得： a1=8,d=5-8=-3,n=20 ∴这个数列的通项公式是： an=a1+(n-1)d=-3n+11 ∴a20=11-3×20=-49 分析（2）要想判断 -401是否为这个数列中的项，关键是要求出通项公式，看是否存在正整数n,使得an=-401。 (2)由题意得： a1=-5,d=-9-(-5)=-4 ∴这个数列的通项公式是： an=-5+ (n - 1) × (-4)=-4n-1 令-401=-4n-1,得 n=100 ∴-401是这个数列的第100项。 这是一个以a1和d 为未知数的二元一次方程组，解之得： 解：由题意得： ∴这个数列的首项a1是-2，公差d =3. 小结：已知数列中任意两项，可求出首项和公差，主要是联立二元一次方程组。 例 题 练习1：若已知等差数列 中， （1） （2） （3） （4） B B