【精品教案】北师大版历史八下第16课《当人类还是野蛮人的时候》教案.docVIP

北师大版八年级历史下册教案第16课 当人类还是野蛮人的时候 教学目标 知识与能力：知道人类是由古猿进化来的； 知道世界三大人种，了解他们的形成原因；说出母系氏族社会与父系氏族社会形成的原因及特点。 过程与方法：结合《世界人种分布图》了解世界三大人种的分布，并针对人种的形成至今还是个谜这个事实，鼓励学生积极探索，提高阅读能力。创设原始人类的生活情境，培养丰富的历史想像力 情感态度与价值观：了解人类从低级到高级的进化过程，培养学生崇尚科学的精神；通过原始社会与现实社会的比较，体现出历史是不断向前发展的、后必胜今。 教学重点难点： 重点：人类的种族、母系氏族和父系氏族。 难点：从猿到人的进化过程。 教学过程： 导入新课： 出示谜语：有一样事物，早上是四条腿走路；中午是两条腿走路，晚上是三条腿走路，你能猜出她是什么吗？ 教师：人是从哪里来的？人类的祖先在哪里？让我们穿越时空，回到人类还是野蛮人的时候，去了解人类的起源。 学习新课： 一、走进原始社会 多媒体展示自学提纲，学生对照提纲自主学习，同桌可合作解决问题，在课本上完成标注。 自学提纲： 人类起源于＿＿＿。许多人类学家认为，约500万――100万年前生活在非洲大草原的＿＿＿＿是人类的始祖。距今约三四万年前的＿＿＿＿已是现代意义上的人类。 目前世界上主要有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿三大人种。 母系氏族