【精品教案】苏教版高中数学（必修5）3.3《二元一次不等式组与简单线性规划问题》学案2篇.docVIP

简单的线性规划问题（一） 一、自主学习 学习目标： 1.从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题，并能加以解决； 2.了解线性规划的意义以及线性约束条件、线性目标函数、可行解、可行域、最优解等概念；会根据条件建立线性目标函数 3.了解线性规划的图解法，并会用图解法求线性目标函数的最大（小）值 4.培养学生观察、联想以及作图的能力；渗透集合、化归、数形结合、等价转化的数学思想，提高学生“建模”和解决实际问题的能力，培养学生应用数学的意识。 学习重点：线性规划的图解法寻求线性规划问题的最优解下，如何求目标函数的最大值？ 问题二：阅读教材77，78页内容，完成以下基本概念： 对于在约束条件下，若，式中变量、满足上面不等式组，则不等式组叫做变量、的 ，叫做 ；又因为这里的是关于变量、的一次解析式，所以又称为 。满足线性约束条件的平面区域叫做 ，如图（1）所示．由所有可行解组成的集合叫做 ； 将目标函数变形为 的形式，它表示一条直线，斜率为，且在轴上的截距为． 平移直线l，当它经过两直线与的交点时，直线在轴上的截距最大，如图（2）所示． 因此，当时，目标函数取得最大值，即当甲、乙两种产品分别生产和时，可获得最大利润万元． 这类