【精品教案】湘教版八下3.5《梯形》教案5篇.docVIP

3.5 梯形 梯形的中位线 教学目的： 1．掌握梯形中位线的概念和梯形中位线定理； 2．掌握定理“过梯形一腰中点且平行底的直线平分另一腰”； 3．能够应用梯形中位线概念及定理进行有关的论证和计算，进一步提高学生的计算能力和分析能力； 4．通过定理证明及一题多解，逐步培养学生的分析问题和解决问题的能力； 5. 通过一题多解，培养学生对数学的兴趣。 重点难点： 教学重点：梯形中位线性质及不规则的多边形面积的计算． 教学难点：梯形中位线定理的证明． 教学过程： 情景创设 上一节课我们通过对三角形的中位线定理的再认识，知道顺次连接四边形各边的中点会得到一个平行四边形，那么如果我顺次连接的是矩形，菱形或正方形，又会得到什么样的图形呢？ 引入新课 1.梯形中位线定义：连结梯形两腰中点的线段叫梯形的中位线. 2.现在我们来研究梯形中位线有什么性质. 　如图所示：EF是 的中位线，回答下列问题： （1）EF与BC有什么关系？（ ）? （2）如果AD//BC ，那么DF与FC，AD与GC是否相等？ 为什么？ （3）EF与AD、BG有何关系？[]，教师用彩色粉笔描出梯形ABGD，则EF为梯形ABGD的中位线. 由此得出梯形中位线定理：梯形的中位线平行于两底，并且等于两底和的一半. 现在我们来证明这个定理. 已知：如图所示，在梯形ABCD中，AD//BC，E、F分别是AB、CD的中点， 求证：