【精品教案】探究方案：寻找小动物.docVIP

探究方案：寻找小动物 活动流程框图活动一：你知道哪些小动物所需学习时间：8分钟活动任务： 了解学生对动物的原有认识，学生的兴趣。 活动内容： 本活动过程可以参照下列环节和步骤进行。提出问题，先让学生自由回答，然后分小组讨论，开展班级交流。1. 问题导入。（1）教师提出问题：你在哪些地方见过小动物，你认识哪些小动物？（2）学生分组进行讨论。（3）学生汇报。2. 指导学生讲述小动物的故事。（1）学生分小组讲述。（2）推选代表讲述。活动中需要注意下列事项。为了能充分调动学生的积极性，活动中教师可以先出示一些图片视频资料，创造民主和谐的氛围，讨论过程中培养学生记录整理的能力，培养学生倾听的习惯。 活动组织方式： 小组和全班讨论。 评价方式： 活动二：在校园里寻访小动物所需学习时间：20分钟活动任务： 在校园周围的不同环境中寻找、观察小动物，用画图的方法记录观察到的小动物。 活动内容： 活动组织方式： 分小组实地寻找和观察小动物。 评价方式： 活动三：交流观察到的现象所需学习时间：12分钟活动任务： 汇报、交流观察到的结果。 活动内容： 1. 教师提出问题：（1）在寻找小动物活动中，寻找活动的计划是什么？你们的任务是如何安排的？（2）寻找过程中遇到了哪些问题？（3）你们有什么收获？2. 以小组为单位交流、讨论。小组交流中尽量把小组成员在校园中观察到动物数量统计出来，尽量说出动物的名称，并自己