1.3计算机辅助设计电路图.docVIP

高二年级劳动技术教学设计 第一章 电子技术基础 第三节 计算机辅助设计电路图 一、教学设计思路 设计依据：?Electronic Workbench（EWB）软件是专门用于电子电路仿真的“虚拟电子工作台”软件。EWB软件可以看到电路工作的实际效果，测量电路的有关参数，激发学生的学习兴趣，有利于学生对电路的认识、理解。使用EWB软件对学生来说，搞坏仪器的风险，也就没有了做不成功的心理负担，学生就能更大胆的去尝试、去实验，有利于学生更好的去研究问题、探讨问题。????仿真仪器比实验室中更灵活的方式进行电路实验，仿真电路的运行情况，熟悉常用电子仪器测量方法熟悉常用电子仪器测量方法EWB软件）EWB软件仪器 2、过程与方法 （1）通过EWB软件仪器，电子仪器测量方法研究问题、探讨问题。软件 难点：综合运用EWB软件，进行简单的电路改进和设计 四、教学器材 教具：EWB作品、相关课件 学具：计算机、 EWB软件。 五、教学流程 六、教学过程 （一）情景引入 了解EWB发展历史: EWB即电子工作平台，它是一种在广为应用的优秀计算机仿真设计软 件，被誉为“计算机里的电子实验室”。EWB基本界面： （1）EWB的主界面 启动可以看到其主窗口如下 　　　 　　　　　　 从图中可以看出，模仿了一个实际的电子试验台。主窗口中最大的区域是电路工作区，在这里进行电路的连接和测试。工作区的上面是菜单栏、工具栏和元件库栏，从菜单栏可以选择电路连接、实验所需的各种命令。工具栏包含了常用的操作命令按钮。元器件库栏包含了电路试验所需的各种元器件与测试仪器，通过鼠标操作即可方便的使用各种命令和试验设备。按下启动／停止”开关或暂停／恢复”按钮可以方便的控制试验的进程。一个元器件丰富仪器设备齐全、电路连接方便的虚拟电子实验台展现在我们的眼前。　（2）EWB的工具栏 　　工具栏中从左到右各个按钮的名称及其功能如下： 　　　　刷新　———　清除电路工作区，准备生成新电路； 　　　　打开　———　打开电路文件； 　　　　存盘　———　保存电路文件； 　　　　打印　———　打印电路文件； 　　　　剪切　———　剪切至剪切板； 　　　　复制　———　复制到剪切板； 　　　　粘贴　———　从剪切板粘贴； 　　　　旋转　———　将选中的元件逆时针旋转90度； 　　　　水平反转　———　将选中的元件水平反转； 　　　　垂直反转　———　将选中的元件垂直反转； 　　　　子电路　　———　生成子电路； 　　　　分析图　　———　调出分析图； 　　　　元件特性　　———　调出元件特性对话框； 　　　　缩小　　———　将电路图缩小一定比例； 　　　　放大　　———　将电路图放大一定比例； 　　　　缩放比例　　———　显示电路图的当前缩放比例，并可下拉出缩放比例选择框； 　　　　帮助　　———　调出与选中对象有关的帮助内容。的元器件库栏　　 提供了非常丰富的元器件库和各种常用测试仪器，给电路仿真实验带来了极大的方便，元件库栏中的元件库从左到右依次如下：自定义器件库；信号源库；基本器件库；二极管库；晶体管库；模拟集成电路库；混合集成电路库；数字集成电路库；逻辑门电路库；数字器件库；指示器件库；控制器件库；其他器件库；仪器库。　?EWB软件学习的基本目标：初步熟悉EWB软件的操作界面和基本功能，并运用EWB软件，进行简单电路实例的改进和设计。 （二）、技能学习：（EWB的基本操作） 启动进入EWB实体设计软件界面。 进入新的设计环境后，让学生仔细观察界面窗口的几个部分，特别是菜单栏、工具栏和元件库栏EWB提供的虚拟仪器仿真实例:共发射极单级放大电路的仿真（1）电路的创建电路图如下图示。采取前文提到的方法连接电路、设置元器件参数并连接仪器，同时设置连接到示波器输入端的导线为不同颜色，这样可区分两路不同的波形。2） 电路文件的保存：电路创建好以后可将其保存，以备调用。 （3）电路的仿真实验 ①双击有关仪器的图标打开其面板，准备观察被测试点的波形。 ②按下电路启动/停止开关，仿真实验开始。如果要使实验过程 暂停，可单击右上角的Pause（暂停）按钮，再次单击Pause按钮，实验恢复运行。 ③调整示波器的时基和通道控制，使波形显示正常。一般情况下，示波器连续显示并自动刷新所测量的波形。如果希望仔细观察和读取波形数据，可以设置Analysis/Analysis Options/Instruments对话框中Pause after each screen（示波器屏幕满暂停）选项。④从波特图仪的面板上观测电路的幅频特性和相频特性。如果对波特图仪面板参数进行修改，修改后建议重新启动电路，以保证曲线的精确显示。（4）电路的描述选择Window/Description命令可打开电路描述窗口，可以在改窗口中输入有关