【精品教案】冀教版七下10.4《整式的乘法》教案（3课时）.docVIP

10.4整式的乘法（第1课时） 教学任务分析 教学[ 目标 知识与技能 知道单项式与单项式相乘的法则，会计算单项式与单项式相乘 过程与方法 经历单项式与单项式相乘的法则的探究过程，培养学生的归纳能力． 情感态度与 价值观 在单项式与单项式相乘的计算过程中培养学生认真细心的作风． 重点 单项式与单项式相乘法则的探究以及单项式与单项式相乘的计算． 教学流程安排 活动说明 活动目的 活动1 探究单项式相乘的法则． 用乘法的交换率和结合率探究单项式与单项式相乘的法则． 活动2 单项式与单项式相乘． 学习单项式与单项式相乘． 活动3 课堂练习． 训练单项式与单项式相乘． 活动4 回顾与反思． 总结单项式与单项式相乘． 课前准备 教具 学具 补充材料 电脑、投影仪 课件资源、投影片 教学过程设计 问题与情景 师生行为 设计意图 活动1 探究单项式相乘的法则 请指出下面单项式的系数和次数： ． 学生回答，教师点评并给予鼓励． 回忆单项式系数的概念，为学习单项式相乘做准备． 请大家完成课本P105“做一做”． 边做边思考：⑴积的系数与每个因式的系数有什么关系？⑵在两个因式都有的相同字母如何计算？⑶只在一个因式中含有的字母怎么计算？ 学生计算后回答，教师点评并给予肯定． 探索单项式相乘的计算方法． 单项式与单项式相乘，把它们的系数、相同字母的幂分别相乘