【精品教案】明清经济的发展与“闭关锁国”教案.docVIP

明清经济的发展与“闭关锁国”教学示例1 教学目标 一、知识目标 1.掌握明清时期经济发展的状况，即农业、手工业较前代有了发展，商品经济空前活跃，明朝中后期我国出现了资本主义萌芽。 2.了解清朝实行的“闭关锁国”政策及其影响。 二、能力目标 1.通过探索明清时期农业和手工业发展、商品经济活跃与资本主义萌芽之间的关系，提高学生分析问题的能力。 2.指导学生通过研读史料，从材料入手解决问题，使学生掌握学习历史的方法，提高学习历史的能力。 三、德育目标 通过分析、讨论“闭关锁国”政策的后果，提高学生以史为鉴、拥护改革开放政策的自觉性。 教学重点 1.明清经济的发展 2.“闭关锁国”政策 教学难点 资本主义萌芽 教学方法 1.提问法。通过提问导入新课，可以是本课的教法之一，也可采用其他的教学方法。 2.重点讲解法。本课内容涉及到经济领域的方方面面，在教学过程中可以重点讲解。避免面面俱到，不分重点。 3.材料辅助法。对于本课中的一些内容，可以通过补充材料来帮助学生理解课本内容。 4.纵向联系法。可以把清朝前期的闭关锁国和现在的改革开放作一比较，从而证明“锁国必然落后，落后导致挨打”的道理，做到以史为鉴。 教具准备 投影仪 课时安排 一课时 教学过程 导入语例示一： 在下面的这组投影里，讲了一个甘薯传入我国的故事，我们来看一下它的具体内容。 甘薯之父陈振龙 陈振龙这位祖居长乐乡下的秀才，是我国