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09城区模拟实验设计专题分析 1．（）某学校研究性学习小组进行以下实验：以同一种杆菌为饲料，分别放在容器中单独培养②　　　　　　　 （2）若记录结果如下表：（单位：个 天数 2 4 6 8 10 12 14 16 A 15 60 80 81 80 82 81 80 B 12 35 50 60 61 62 60 62 请分回答下列问题：原生动物A单独培养6天后，种群数量趋于稳定，生态学上称此数量为。②由实验数据可以看出，单独培养时，A、B种群增长都属于型增长。 如果将A、B放在同一个容器中混合培养，能够生存的是，判断的理由是。但达到稳定状态时，种群数量比单独培养时要。pH=2 试管2 pH=4 试管3 pH=6 试管4 pH=8 试管5 pH=10 试管6 pH=12 试管7 pH=14 一 二 三 四 ③之后，在每组试管中分别加入　　　　　　　　，测定并记录pH。 ④如果实验结果是：　　　　　　　　 　　　，说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 3.（）某生物小组经过大量观察发现鼠妇（潮虫）生活在潮湿阴暗的环境中，为探究鼠妇是否也喜欢生活在光亮的环境中，他们提出假设并设计了如下的实验：针对假设：鼠妇生活在暗的环境中实验预期：实验方法步骤：①取一个黑色纸盒，在黑色纸盒中铺厚度、湿度均适宜的土壤。 ②取同种生长状态、活动能力基本相同的鼠妇10只，置于纸盒中实验中为何取10只鼠妇而不取1只实验中的变量是要的无关变量是（写出2个）对照组是I、高温能使唾液淀粉酶失活，那么，高温能否使甲状腺激素失活呢？ 实验材料用具：发育状况相同的蝌蚪15只；饲料甲——普通饲料；饲料乙----含适量甲状腺激素的饲料；饲料丙——含适量100℃热水处理过的甲状腺激素的饲料；池塘水；大小和其他条件相同的玻璃缸三只。 实验目的： 实验原理：甲状腺激素促进蝌蚪的变态发育。 实验步骤： (1)取三只玻璃缸，编号1、2、3，分别加入等量且适量的池塘水。 (2)将15只蝌蚪分成三等份，分别放入1、2、3号玻璃缸中，把三只玻璃缸放在相同且适宜条件下培养。 (3) (4) 预期实验结果： II、若已知高温能使甲状腺激素失活，材料用具同上，回答有关问题： 实验目的： 实验步骤是否与上述实验相同 实验结果： 5.（09顺义二模）某科研小组欲通过以下实验验证大豆粉中添加脱脂奶粉能提高大豆的蛋白质利用率。 蛋白质利用率＝动物体重增加克数/摄入的蛋白质克数___________________________________，并作记录。 ③A组饲喂适量3%大豆粉饮料，B组饲喂____________________。 ④在其他条件相同且适宜的环境中饲养。 实验结果及结论：饲养一段时间后，首先将A、B两组大鼠分别称重，并做记录，然后分别计算A、B两组大鼠体重增加克数的平均值，最后计算出____________________；如果___________________，则证明大豆粉中添加脱脂奶粉能提高大豆蛋白质利用率。 6．（09海淀二模）农大附中初二年级赵宇扬同学用放大镜仔细观察蚯蚓的体表，没有发现“眼睛”这样的器官。蚯蚓没有眼睛还能够感受到光线的刺激吗？带着这样的疑问，他利用纸盒（纸盒底部铺有少许湿土），设计了在黑暗环境中进行的如图23所示的实验。 （1）本实验的对照处理是 。 （2）赵宇扬同学在实验纸盒中放置了数条蚯蚓， 此举的目的是 。 （3）研究者首先要认真客观地 实 验现象，并作出分析。 （4）在黑暗环境中，蚯蚓随机地分布于纸盒中。 突然打开手电，光照下的蚯蚓“惊慌失措