【精品教案】第二单元 我们周围的空气[人教新版九年化学].docVIP

第二单元 我们周围的空气 课题1 空气 【教学目标】 ⒈了解空气成分及各成分的用途,初步认识纯净物和混合物。 ⒉通过共同设计、探究空气中O2的体积分数。培养自主探究精神，体验探究乐趣。 ⒊让学生体会化学与生活的紧密联系，学会从生活中发现值得探究的问题。 【教学重点】学生自主设计实验，探究空气中O2的体积分数。 【学习方法】探究式学习 【课时安排】2课时 【教学设计】 第一课时 教师活动 学生活动 目的意图 点评 与同学们一起深呼吸，引出本节课研究的内容------空气 深呼吸 放松心情，也暗示着化学与生活的紧密联系。 从吸呼切题，隐含化学与生活的紧密联系，使学生感到亲切和轻松。 【提出问题1】空气无色无味，不易觉察，你能设计一个简单的实验或列举生活实例来说明空气确定存在吗？ 设计实验并汇报交流 引导学生探究， 激发探究欲望， 激活学生思维 引导学生用生活中的小经验来说明空气的存在。 【阶段小结 提出问题2】 以上事实说明空气确定存在，那么空气中含有哪些气体成分呢？如何证明这些气体的存在？ 学生回顾生活经验和以往的探究活动，汇报交流空气中已知的气体成分 温故知新，学会由生活现象分析推理出化学知识，培养学生观察生活、善于思考问题的良好习惯。 引导学生逐步形成善于观察生活、善于思考问题的良好习惯。 【阶段小结 提出问题3】 设计实验粗略测定空气中O2的体积分数。前后的四个