虚词小结及应用.pptVIP

助词“了”位于动词、形容词表示动作或性状的实现。语气词“了”附于句尾，表示一定的语气或成句。 所以a位于动词、形容词后的是助词，位于句末的是语气词。 b既在句末，又位于动词、形容词后的既是助词，也是语气词。 虚词小结及运用 1、虚词小结 虚词意义虚灵，不能单独充当句法成分，但是虚词有强大的组合能力，通过 依附于实词或语句，表示语法意义。因此，在汉语中虚词有较高的使用频率。 连接性 连词： 和、跟 、同、与、及 依附性： 介词：在 、从、跟、给、和、同 助词：的、地、得、给、着、了1、过 语气词：的、了2、啊、吧、吗 2、虚词辨析 （1）动词、介词的辨析：在、给、跟、比、通过 我在家里学习。// 我在家。 我们比比看。 不要跟着我。 （2）介词、连词的辨析： 和、跟、同、与 我和他是学生。// 我和他说过这件事。 我跟王强都会英语。// 胖胖跑的速度跟走差不多。 海员和渔民希望建一座灯塔。 互换/\前加其他修饰成分/\都 谓语（中心）/\重叠、着了过 （3）助词、语气词的辨析 这是小王的宿舍。 这间宿舍是小王的。 小王是对的。 他会理解我的。 出了问题了。 我要是当了部长就提拔你。 刚才我打碎了一个杯子。 下雨了。// 叶子黄了。// 水凉了。 春天了。 这个人坏透了。 的 了 句中位置/\补充/\否定/\去掉 句中位置/\ 是……的；会……的 了1+了2 .如何区分助词“了”和语气词“了” （4)、动词、助词、介词的辨析 给 她给了我一本书。 给我开门。/快给我道歉。 肉给猫偷走了。 我把资料给丢了。 (5)、动词、介词、连词的辨析 跟 我跟她是学生。 我跟她提起过小王。 我跟着他去了很多地方。 3、虚词误用 ①对于、对②关于、对于③在……上/中/下④由于、由 ⑤而 在……上 表示范围、方面或条件 王老师在古汉语上很有研究。 小林在吃上很有研究。 我们要在语法学习的基础上，提高口语的水平。 在……中 表示动作存在的环境、范围、时间 条件等。 青年人在艰苦中成长。 在成长过程中，很多人忘记了最初的理想。 “在……中”还可作谓语 她现在还在治疗中。 中间经常是名词或名 词性短语 （要求课后细读教材P36-41） 在……下 表示条件。中间多为名词性短语或带有定语 的双音节动词。 在他的帮助下…… 在这种情况下…… 在老师的劝说下…… 在渔民们起早睡晚，终日劳动下，生产计划终于超额完成。 在改善学生生活上，我们学校采取了一些措施。 词类小结 （一）词类划分(P41-42) （二）词的兼类 (三) 词的活用 汉语词类的划分至今存有分歧。 1、各家依据不同的标准 2、汉语词汇缺少形态 划分依据功能 分清主次，分清一般规律和特殊规律。 （二）词的兼类 1、定义 某类词经常具备两类或几类词的主要语法功能。 兼类词一定要音同，词义关联。 密切了两国的关系// 两国关系很密切 直起身子// 身子很直 我在编辑文章// 他是一个编辑。 音相同，意义失去联系，为同音词。 老、好、硬、净、别、打 （三）词的活用 词的活用指某些词的词性本身是确定的，出于表达上的需要， 临时将它用作另类词的语用现象。 例如：“美丽”在“各色的雨伞撑出了雨中一道道美丽的风景。”中 正常使用为形容词； 在“是雨伞美丽了城市的风景。”中临时用作动词。 春风又绿江南岸。 （1） a我还想多活几年呢! b文章写得很活。 c这孩子活像她妈妈。 （2） a你说得很对。 b刀对刀，枪对枪。 c桌上摆着一对花瓶。 （3） a小李很有志气。 b咱们朱家门里穷倒是真的，可也 志气了几辈子。 (4)a路边站着一个女人。 b 他比女人还女人。