厦门理工学院201年艺术类招生简章.docVIP

厦门理工学院2015年艺术类招生简章 学校简介 厦门理工学院位于中国东南海滨城市——厦门。1981年建校（前身鹭江职业大学），是福建省属公立本科大学，实行省市共建、以市为主的管理体制。2004年经教育部批准升本并更名为“厦门理工学院”。 2007年5月，通过学士学位授权单位及专业评估； 2011年9月，成为教育部“卓越工程师教育培养计划”高校；2011年10月，成为国家首批“服务国家特殊需求专业硕士学位研究生教育试点高校”；2012年6月，顺利通过教育部本科教学合格评估。2013年1月，福建省人民政府批准为“省重点建设高校”。现有集美、思明、厦软三个校区，占地1464亩，建筑面积37万余平方米，全日制在校生21000余人（含研究生，留学生）。学校秉持“以学生为本，为产业服务”的办学理念，确立了“开放式、应用型、地方性、国际化、亲产业”的办学定位，构建“以就业需求和素质养成为导向的实践性、创新型人才培养体系”，遵循“明理精工，与时偕行”的校训。? 学校下设有机械与汽车工程学院、材料科学与工程学院、电气工程与自动化学院、光电与通信工程学院、计算机科学与信息工程学院、土木工程与建筑学院、环境科学与工程学院、应用数学学院、外国语学院、设计艺术与服装工程学院、商学院、管理学院、文化产业学院、数字创意学院、观光与酒店管理学院、软件工程学院、国际教育学院、思政部、公共体育部、继续教育学院等20个院、部。建有文化发展研究院、水资源与环境研究所等省、市、校级研究机构60个。? 现有49个本科专业，68个单独招生的专业方向，定位于“特色的工科、精致的理科、应用的文科”，紧密对接海西（厦门）的支柱产业和新兴产业，形成了“先进制造业、现代服务业、电子信息、文化传播、数字创意、城市建设与环境”等8条专业链，涵盖了工、理、经、文、管、艺等学科，逐步形成“强工程、大文化”的学科专业战略布局。坚持“人才强校”战略，“外引”、“内培”与“柔性聘用”并举，实施“251人才工程”（即：学科带头人20名，学术带头人50名，学术骨干100名）、 “532人才结构计划” (即：到2015年，具有博士学位的专任教师比例超过50%，具有企业工作和工程研发经历的教师比例超过30%，具有海（境）外留学、工作经历的教师超过20%)等人才结构工程计划，逐步形成了以硕博士学位教师比例高、具有企业工作经历的教师比例高、具有海外经历的人才比例高、外（台）教比例高等“四高”为特点的师资结构。目前，全校专任教师1000余人，其中硕博士学历教师占专任教师总数的88%，企业经历的占30%，海外经历的占18%，外（台）籍教师的占8%，高级职称教师占39%。双聘院士和长江学者4名。学校的“教师发展中心” 被评为省级示范中心。 实验教学用房8.3万平方米，教学科研仪器设备原值达3.1亿元。建成了现代工程训练中心；有省、校级实验教学示范中心15个；本科实验教学中心20个（共有实验室299个），建立文科情境体验教室12个；校企共建实验室18个，校企共建实习实训基地230个。图书馆藏书130万册，电子藏书106.7万册。信息化、数字化校园高起点建设。 教学改革成效显著：现有国家级特色专业1个，国家级综合改革试点专业1个。省级特色专业9个，省级综合改革试点专业7个；国家“卓越工程师教育培养计划”实施专业5个，省级6个；省级人才培养模式创新实验区9个；省级精品课程26门；省级大学生创新性实验项目80个，省级教学名师12名；省级教学团队2个；省级教学改革试点项目9项；省“提升计划”校企合作实践教育基地建设立项5项(国家级1项)；2014年，获省级高等教育教学成果特等奖2个、一等奖5个、二等奖10个。 学科建设与科学研究快速发展。2007年以来，科研项目的级别、数量、经费总额连续7年居省内同类高校前列；2013年，科研经费5445.6万元，获国家自然科学基金18项，国家社会科学基金1项，科技部创新方法专项1项，教育部人文社会科学规划项目4项，全国教育科学规划项目1项，科技部闽台合作项目1项，省科技计划重点项目5项，省市各级各类项目140余项。现有省级重点学科5个，省重点实验室和工程技术研究中心4个，市级重点实验室、工程中心等科研平台10余个；省高校工程研究中心和重点实验室及人文社科基地5个；省级高校科技创新团队2个；校企共建研发平台10个及研究生联合培养基地41个。 针对我校办学特点，在广大学生中大力培养与亲产业人才相匹配的人文素质。精心实施“阳光雨露计划”，培育了以“周末文化集市”、“文明班级创建”、“素质养成主题周”为代表的一批校园文化品牌活动，把学生带进舞台中央，最大限度地让每一位学生都成为素质养成平台上的主角。大力倡导“守望相助”的校园亲情理念，激发学生自助互助的热情，引导学生亲情体验，完善阳光健康人格。富