2013安徽第九中学高三数学复习学案：《二倍角的三角函数》（苏教版）.docVIP

《二倍角的三角函数》学案 一. 问题情境： 我们已经知道函数图象之间的位置关系，那么角与角的三角函数之间有怎样的数量关系？ 二. 建构数学： 倍角公式： ； 三. 数学应用： 例1. 已知：，求的值. 例2. 求证： 例3. 已知求的值. 四.课堂练习: 1．（1） ; （2） ; （3） ; （4） ; 2．已知求的值 3．已知,求的值. 4．若，求的值. 5.证明： （1） （2） （3） （4） 第六课时 二倍角的三角函数（一）（学案） 1．的值等于 　 2. 3．的值等于 4． . 5．若，则　　　　　　　　. 6．求下列各式的值: (1) ; (2); (3) . 7．化简: (1) (2) 　　 (3) . 9.已知试确定角所在的象限. 10．（1）已知求的值； （2）已知，求的值； （3）已知，化简； （4）已知，求的值. 11．求证： （1）；　（2）； （3）；　　（4）.