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技工教育论文硬件维修论文：如何上好计算机硬件维修课 摘 要：时代在进步，科技在发展，人们的经济水平明显提高，计算机已进入寻常百姓家，社会对计算机专业维修人员的质量要求也有了较高的水平。如何在学生素质普遍不高的情况下培养出素质较高的计算机硬件维修人员，是技工教师的职责。 关键词：技工教育；硬件维修；教学方法 由于各种原因，现在对技工类学校的学生计算机维修课的教学效果普遍不理想。而我们这些计算机教学老师如何才能上好计算机维修课，使学生更好地掌握知识，已经成为现在紧要的问题。如何能上好这门课，我从以下几个方面来分析。 一、教师提高教学能力的重要性 计算机硬件的发展速度是惊人的，今天刚在讲的内容，明天也许就是过时的知识了。硬件的种类、数量及科技含量飞速地发展与转变，这就要求计算机硬件维修课的老师要时时关住市场，及时了解市场的动态。加之网络的大力发展及软件的飞速更新，给计算机硬件维修课的教师带来的难度对任何人来说都是非常大的。 二、如何让学生提高学习能动性 兴趣是学好一门课程的根本，是学生是否能学好的动力。兴趣来源于好奇，一个学生只有对某件事情产生了强烈的好奇心，感兴趣了，才会真正努力去学习、增强求知欲，减小心理压力。在计算机维修课的教学中，教师重要任务之一就是激发学生的学习兴趣。 计算机维修课通常学生兴趣不高，原因是学校的硬件投入相对较少，学生上机实践少，理论教学多。面对这样的实际情况，教师应该从教学内容、教学方法、课堂教学的把握、实践课的教学方式上入手，使学生对维修课产生兴趣。 三、课堂教学的方法 计算机的硬件组成是计算机维修的重要内容之一，很多学生认为，计算机维修不就是拆拆装装，安装个系统，出现故障换个部件？知道微机硬件装在哪儿就行了，用不着学习每个硬件的功能、性能、型号、品牌等内容。学生对这部分内容学习（下转第80版）（上接第79版）起来兴趣不高。我在上课前上网查找大量的资料，收集和计算机硬件发展相关的趣闻逸事，例如讲解cpu时，首先把cpu的图片以系列的方式排列，让学生直观地看到cpu的发展，然后介绍inter公司和amd公司在cpu的开发上的起起浮浮，让学生了解cpu的开发历史。通过边讲趣事边讲知识，使学生们对硬件的发展有一些大概的认识，同时也感受到电脑高科技日新月异所带来的变革及冲击，激发了学生学习电脑硬件的兴趣，同时也就能理解学好硬件的重要性。 在计算机硬件组装这部分知识的学习上，首先要求学生理解什么是兼容机、什么是品牌机，计算机也可以是我们自己装来使用的，从而增强学生的自信心。然后教师通过一台真正的计算机一步步地演示计算机的装机过程，并且讲解在组装过程中要注意些什么，接下来因为教学设备内容有限，为了让学生多看一些计算机机型的组装，我找来一些计算机组装的视频让学生多看。接着，找一些废旧计算机，从头至尾让学生亲手组装计算机，使他们做到能熟练地安装一台计算机。 最后，为了让学生真正理解计算机市场，真正地理解计算机硬件的性能指标，真正理解硬件维修的重要性和针对性，必须让学生走入市场，多了解、多调查、多询问，使学生真正地和市场对接。