图文溷排教案.docVIP

授课教师 罗诗媛 科目 信息技术 授课时间 45分钟 授课内容 第四节 图文混排的设计与制造 P28页 授课班级 初一 授课地点 计算机室 课时 1节 教学目标 认知目标 懂得如何在Word中插入艺术字、图片和掌握艺术字、图片格式的设置方法。 技能目标 能综合运用图片、艺术字等解决实际问题。 情感目标 培养学生科学的审美观，进一步提升灵活运用所学知识安排版面、调 整布局的能力。 教学内容 懂得如何在Word中插入艺术字、图片和掌握艺术字、图片格式的设置方法。（重点） 能综合运用图片、艺术字等解决实际问题。（难点） 教学手段 讲练结合法、示范操作法、成果展示法 教学过程 教师活动 学生活动 意图与要求 引出课题 5分钟 1、演示准备好的图文混排的作品（如宣传海报），供学生欣赏。 2、老师提问学生，如“宣传海报里有哪些组成元素？” 学生在观察宣传海报后， 回答老师的问题 通过师生对话引起学生的学习兴趣，并让学生明确学习目标。 艺术字的设置操作 13 分 钟 插入—图片—艺术字 选择一种艺术字式样 输入文字并设置字体 设置艺术字格式和填充效果 选择艺术字的形状 学生跟着老师的步骤，一步步自行操作，合作探究 不懂提问 学生知识、思维、技能和情感得到锻炼，能正确评价自己的认知活动，从中获取对知识的正确理解。 自选图形的制作 13 分 钟 1、视图—工具栏—绘图 2、插入像框“自选图形” 3、填充“图片”并设置边框线 4、设置“环绕方式 学生跟着老师的步骤，一步步自行操作，合作探究 不懂提问 理论与实践结合，加固学生的理解。 小结和作业 4分钟 1、学生互相交流作品 2、简洁归纳 3、布置作业 学生与自己的同桌互相对比、交流 交流学习，强调学生的主体性，培养学生相互帮助和协助学习的精神 获取反馈信息 课后了解学生听课情况 学生向老师提出教学建议 调整教学进度 “图文混排的设计与制作”教学设计